PEMILIHAN MEDIA DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN PAI: SINTESIS MANFAAT PEDAGOGIS KREDIBILITAS KONTEN KEISLAMAN DAN AKSESIBILITAS
Keywords:
Quizizz, Pendidikan Agama Islam, evaluasi digital, motivasi belajar, hasil belajarAbstract
Pemanfaatan teknologi digital dalam evaluasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) membuka peluang untuk menghadirkan proses penilaian yang lebih interaktif. Salah satu media yang dapat digunakan ialah Quizizz, yaitu aplikasi kuis digital yang berpotensi mendukung keterlibatan peserta didik dalam kegiatan evaluasi. Penelitian ini bertujuan menganalisis pemanfaatan Quizizz sebagai media evaluasi pembelajaran PAI, khususnya berkaitan dengan motivasi dan hasil belajar siswa, serta mengidentifikasi potensi dan keterbatasan penggunaannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan (library research). Data diperoleh dari publikasi ilmiah yang relevan mengenai penggunaan Quizizz, evaluasi digital, minat belajar, motivasi, dan hasil belajar dalam pembelajaran PAI. Data dianalisis menggunakan teknik analisis isi untuk membandingkan dan menyintesiskan temuan dari berbagai penelitian. Hasil kajian menunjukkan bahwa Quizizz berpotensi mendukung evaluasi yang lebih interaktif dan mendorong keterlibatan siswa. Sejumlah penelitian melaporkan peningkatan hasil belajar, tetapi penelitian lain menemukan pengaruh negatif yang signifikan terhadap hasil belajar. Sementara itu, temuan lain menunjukkan hubungan positif antara penggunaan Quizizz dan minat belajar. Perbedaan tersebut mengindikasikan bahwa efektivitas Quizizz bergantung pada konteks pembelajaran, karakteristik peserta didik, serta kesesuaian penerapannya dengan tujuan evaluasi.
References
Aditiyawarman, M. A., Sondang, M., Hanifah, L., & Kusumayati, L. D. (2022). Penggunaan aplikasi Quizizz sebagai media untuk melaksanakan evaluasi pembelajaran. Jurnal Penelitian, 7(1), 24–36. https://doi.org/10.46491/jp.v7i1.840
Ahadi, A., & Wardan, K. (2024). Pemanfaatan media YouTube dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Râyah Al-Islâm: Jurnal Ilmu Islam, 8(4), 2628–2643. https://doi.org/10.37274/rais.v8i4.1242
Al Fajar, & Jasiah. (2025). Pengembangan media evaluasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) berbasis Quizizz untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. QOUBA: Jurnal Pendidikan, 2(2), 463–472. https://doi.org/10.61104/qb.v2i2.614
Anita, Tini, N., & Adawiyah, S. R. (2025). Pemanfaatan media digital dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam: Analisis sistematis terhadap dampak, tantangan, dan strategi implementasi. Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan, 4(4), 2067–2078. https://doi.org/10.56916/ejip.v4i4.1522
Aripin, A. M., & Noviani, D. (2025). Integrasi teknologi dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam: Peluang dan tantangan. El-Mujtama, 5(1). https://doi.org/10.47467/elmujtama.v5i1.5625
Damayanti, R., Kalsum, U., Safitri, T., & Cahyadi, A. (2025). Tantangan guru Pendidikan Agama Islam dalam kemajuan teknologi serta penerapannya pada proses pembelajaran. FIKRUNA: Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Kemasyarakatan, 7(3), 812–828. https://doi.org/10.56489/fik.v7i3.338
Dunggio, N. S., & Akhmad, E. (2025). Pengaruh media pembelajaran berbasis aplikasi Quizizz terhadap minat belajar peserta didik pada mata pelajaran Akidah Akhlak kelas VIII-2 MTs Negeri 1 Kab. Gorontalo. An Najah: Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan, 4(4), 303–307. https://journal.nabest.id/index.php/annajah/article/view/591
Fitri, M., Junaidi, R., Nasution, A. R., & Kristanti, E. (2025). Perencanaan pengembangan media pembelajaran interaktif untuk meningkatkan pemahaman materi Pendidikan Agama Islam (PAI). Journal on Education, 7(2), 10841–10854. https://doi.org/10.31004/joe.v7i2.7683
Harsanto, M., Mayasari, A. E., Sujood, S., & Mustofa, T. A. (2025). Kajian literatur integrasi etika Islam dalam pembelajaran digital untuk generasi muda. Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum, 3(5), 6963–6973. https://doi.org/10.61104/alz.v3i5.2313
Milda, J., Muthmainna, A., Karoma, & Isnaini, M. (2025). Integrasi pengembangan dan etika digital dalam pemanfaatan Canva sebagai media pembelajaran Pendidikan Agama Islam di era digital. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(4). https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.36329
Mile, N., Petta Solong, N., & Pratama, A. R. (2025). Pengaruh media Quizizz dan minat terhadap hasil belajar pada mata pelajaran PAI di SMA Negeri 2 Limboto Kabupaten Gorontalo. An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan), 4(4), 112–117. https://journal.nabest.id/index.php/annajah/article/view/549
Mujib, A., & Subando, J. (2026). Integrasi nilai akhlak dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam berbasis media digital. Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia, 6(2), 1350–1355. https://doi.org/10.58578/tsaqofah.v6i2.8527
Nurmila, & Zubaidah. (2024). Penggunaan media pembelajaran dalam perspektif Alquran dan Hadist dalam peningkatan kualitas pendidikan. An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan), 3(6), 456–470. https://journal.nabest.id/index.php/annajah/article/view/433
Ramadhani, D. M., Wantini, Sadiah, H., & Hasibuan, N. B. (2024). Pemanfaatan aplikasi Quizizz sebagai alat evaluasi pembelajaran tematik pada Pendidikan Agama Islam. Al-Afkar: Journal for Islamic Studies, 7(4), 1433–1447. https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v7i4.1129
Setiani, A. D., Alhamuddin, & Surana, D. (2026). Pengaruh pembelajaran fiqh thaharah berbasis media digital interaktif terhadap hasil belajar siswa. Jurnal Riset Pendidikan Agama Islam, 6(1), 71–78. https://doi.org/10.29313/jrpai.v6i1.10425
Sriasnani, S., Nuryati, N., & Lestari, D. P. (2025). Pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam: Inovasi digital untuk meningkatkan minat belajar siswa SMK. Journal of Innovative & Creativity, 5(2), 59–65. https://doi.org/10.31004/joecy.v5i2.123
Sulistri, Ediansyah, & Iqbal, M. (2025). Pemanfaatan teknologi informasi sebagai media pembelajaran digital dalam meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran PAI. Jurnal Riset dan Studi Manajemen Pendidikan Islam, 4(2), 128–140. https://doi.org/10.47498/skills.v4i2.5945
Sunarya, U. (2024). Kendala penggunaan teknologi informasi dalam proses pengembangan materi pembelajaran PAI di Madrasah Tsanawiyah. Epistemic: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 3(1), 149–165. https://doi.org/10.70287/epistemic.v3i1.217
Ula, N. F., & Muzammil, M. (2025). Meningkatkan pemahaman fikih melalui aplikasi Quizizz: Studi pra-eksperimen di MTs Nusantara. As-Sabiqun: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 7(3), 476–490. https://doi.org/10.36088/assabiqun.v7i3.5688
Winingsih, H., & Fadillah, M. K. (2024). Pemanfaatan media digital dalam metode pembelajaran PAI untuk meningkatkan minat belajar. JMPA (Jurnal Manajemen Pendidikan Al-Multazam), 6(2). https://doi.org/10.54892/jmpa.v6i2.46
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Wirdatul Husna, Rindiani Claudia Putri, Norna Salsabila Sari, Yudelnilastia Yudelnilastia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
