https://journal.nabest.id/index.php/annajah <p><strong style="text-align: justify; font-size: 0.875rem;">Jurnal An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan) </strong><span style="text-align: justify; font-size: 0.875rem;">khusus membahas masalah pendidikan Islam. Ruang lingkup jurnal meliputi penelitian, pemikiran pendidikan Islam, dan kerja lapangan tentang pendidikan Islam. Pendekatannya bersifat interdisipliner, melingkupi, dan menggabungkan perspektif dari filsafat pendidikan Islam, studi banding pendidikan Islam, kurikulum, proses belajar mengajar dalam pendidikan Islam, evaluasi, pendidikan Islam, dan pendidikan khusus yang relevan dengan isu-isu pendidikan Islam. <strong>Jurnal An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan) </strong>terbit 6 Kali dalam satu tahun yaitu pada bulan Januari, Maret, Mei, Juli, September dan November dengan jumlah naskah sebanyak 6 Naskah.</span></p> <table style="width: 100%;" border="0" width="100%" rules="none"> <tbody> <tr> <td style="width: 25.4282%;" width="190" height="100"><img style="float: left;" src="https://journal.nabest.id/public/journals/2/journalThumbnail_en_US.jpg" width="200" height="318" /></td> <td style="width: 74.4401%;"> <table class="data" style="height: 257px; width: 100%;" border="0" width="100%"> <tbody> <tr style="height: 18px;" valign="top"> <td style="height: 18px;" width="30%"><strong>Journal Title</strong></td> <td style="height: 18px;">:</td> <td style="height: 18px;" width="70%"><strong>An Najah <em>(Jurnal Pendidikann Islam dan Sosial Keagamaan)</em></strong></td> </tr> <tr style="height: 23px;" valign="top"> <td style="height: 23px;" width="30%"><strong>Subjects</strong></td> <td style="height: 23px;">:</td> <td style="height: 23px;" width="70%"><strong>annajah</strong></td> </tr> <tr style="height: 18px;" valign="top"> <td style="height: 18px;" width="30%"><strong>Language</strong></td> <td style="height: 18px;">:</td> <td style="height: 18px;" width="70%">Indonesia and English</td> </tr> <tr style="height: 18px;" valign="top"> <td style="height: 18px;" width="30%"><strong>e-ISSN</strong></td> <td style="height: 18px;">:</td> <td style="height: 18px;" width="70%">2964-965X</td> </tr> <tr style="height: 18px;" valign="top"> <td style="height: 18px;" width="30%"><strong>p-ISSN</strong></td> <td style="height: 18px;">:</td> <td style="height: 18px;" width="70%">2964-9633</td> </tr> <tr style="height: 36px;" valign="top"> <td style="height: 36px;" width="30%"><strong>Frequency</strong></td> <td style="height: 36px;">:</td> <td style="height: 36px;" width="70%">Januari, Maret, Mei, Juli, September dan November</td> </tr> <tr style="height: 18px;" valign="top"> <td style="height: 18px;" width="30%"><strong>Publisher</strong></td> <td style="height: 18px;">:</td> <td style="height: 18px;" width="70%"><a title="WEB" href="https://web.nabest.id/" target="_blank" rel="noopener"><strong>NAJAH BESTARI</strong></a></td> </tr> <tr style="height: 18px;" valign="top"> <td style="height: 18px;" width="30%"><strong>DOI</strong></td> <td style="height: 18px;">:</td> <td style="height: 18px;" width="70%">-</td> </tr> <tr style="height: 36px;" valign="top"> <td style="height: 36px;" width="30%"><strong>Citation Analysis</strong> </td> <td style="height: 36px;">:</td> <td style="height: 36px;" width="70%"><a href="https://scholar.google.com/citations?user=LGFEnskAAAAJ&amp;hl=en&amp;authuser=1" target="_blank" rel="noopener">Google Scholar</a></td> </tr> <tr style="height: 36px;" valign="top"> <td style="height: 36px;" width="30%"><strong>Editor-in-chief</strong></td> <td style="height: 36px;">:</td> <td style="height: 36px;" width="70%"><a title="Google scholar" href="https://scholar.google.co.id/citations?user=cbKZSNcAAAAJ&amp;hl=en" target="_blank" rel="noopener"><strong>Dr. Muhamad Rudi Wijaya</strong></a></td> </tr> <tr style="height: 18px;" valign="top"> <td style="height: 18px;" width="30%"><strong>Email</strong></td> <td style="height: 18px;">:</td> <td style="height: 18px;" width="70%"><a href="mailto:rudiwijaya68@gmail.com">rudiwijaya68@gmail.com</a> </td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> Najah Bestari en-US An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan) 2964-9633 https://journal.nabest.id/index.php/annajah/article/view/1275 <p>Hadis merupakan salah satu sumber ajaran Islam yang memiliki kedudukan penting dalam memberikan landasan bagi pembentukan nilai-nilai pendidikan. Otoritas hadis tidak hanya berfungsi sebagai penjelas terhadap ajaran yang terdapat dalam Al-Qur’an, tetapi juga menjadi pedoman dalam membentuk sikap, perilaku, karakter, dan kepribadian peserta didik. Penelitian ini membahas otoritas hadis dalam pembentukan nilai pendidikan sebagai upaya untuk memahami kedudukan, fungsi, dan kontribusi hadis dalam proses pendidikan Islam. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan kedudukan hadis sebagai sumber ajaran Islam serta menganalisis perannya dalam membentuk nilai-nilai pendidikan, seperti keimanan, akhlak, tanggung jawab, kedisiplinan, kejujuran, kasih sayang, dan penghormatan terhadap sesama. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan (<em>library research</em>) melalui penelaahan terhadap Al-Qur’an, kitab-kitab hadis, buku, serta berbagai literatur ilmiah yang relevan dengan pembahasan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hadis memiliki otoritas yang kuat dalam pembentukan nilai pendidikan karena Nabi Muhammad saw. tidak hanya menyampaikan ajaran Islam secara teoritis, tetapi juga memberikan keteladanan melalui perkataan, perbuatan, dan ketetapannya. Nilai-nilai yang terkandung dalam hadis dapat dijadikan sebagai dasar dalam membentuk peserta didik yang beriman, berilmu, berakhlak mulia, bertanggung jawab, serta mampu menerapkan ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, otoritas hadis memiliki kontribusi yang signifikan dalam memperkuat pendidikan Islam yang berorientasi pada pembentukan karakter dan kepribadian peserta didik secara utuh</p> Rizal Rizal Copyright (c) 2026 Rizal Rizal https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2026-10-09 2026-10-09 5 6 1 9