PENGUATAN SPIRITUALITAS MAHASISWA KOTA METRO MELALUI KONSELING DAN PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS BERTEMA RELIGI

Authors

  • Irhamudin Universitas Ma’arif Lampung, Lampung Indonesia
  • Hasyim As’ari Universitas Ma’arif Lampung, Lampung Indonesia
  • Sugiarto Sugiarto Universitas Ma’arif Lampung, Lampung Indonesia
  • Muhamad Fahmi Anwar Universitas Ma’arif Lampung, Lampung Indonesia
  • Nurmaida Akmalia Universitas Ma’arif Lampung, Lampung Indonesia

Keywords:

spiritualitas, mahasiswa, konseling, bahasa Inggris, religi

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini berjudul “Penguatan Spiritualitas Mahasiswa Kota Metro melalui Konseling dan Pembelajaran Bahasa Inggris Bertema Religi”. Latar belakang pengabdian ini muncul dari hasil pengamatan sebelumnya yang menunjukkan bahwa sebagian mahasiswa kurang memiliki kesadaran spiritual yang kuat dan motivasi belajar bahasa Inggris yang rendah, sehingga diperlukan pendekatan yang dapat mengintegrasikan nilai-nilai religius dengan pembelajaran akademik. Kegiatan ini dilaksanakan di lingkungan Universitas Ma’arif Lampung dengan tujuan untuk meningkatkan kesadaran spiritual mahasiswa serta mengembangkan minat belajar bahasa Inggris melalui tema-tema keagamaan. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR), di mana mahasiswa dilibatkan secara aktif dalam setiap tahapan kegiatan, mulai dari perencanaan, pelaksanaan, hingga refleksi. Bentuk kegiatan meliputi sesi konseling spiritual, diskusi interaktif, dan pembelajaran bahasa Inggris berbasis tema religius. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan motivasi spiritual dan minat belajar bahasa Inggris mahasiswa, serta terbentuknya lingkungan akademik yang lebih reflektif dan religius. Kegiatan ini diharapkan dapat terus memperkuat internalisasi nilai-nilai keagamaan dalam kehidupan akademik dan sosial mahasiswa Universitas Ma’arif Lampung

References

Adinda, B., Sutiyoso, B. U., & Rahman, Y. (2021). Peran dan Fungsi Kota Metro Sebagai Salah Satu Pusat Pertumbuhan Di Provinsi Lampung Terhadap Daerah Sekitar.

Afandi, A. (2022). Metodologi pengabdian masyarakat.

Alamsyah, M. N., & Ningsih, N. W. (2025). Strategi Integratif Pendekatan Psikologis dan Pendidikan Islam dalam Membentuk Karakter Generasi Alpha. QOSIM: Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora, 3(2), 626-643.

Curran, C. A. (1986). Community Language Learning – Approaches & Methods in Language Teaching.

Ferrer & Tarnas. Participatory Epistemology – Wikipedia Participatory theory

Madali, E. (2024). Internalisasi Nilai-Nilai Syukur: Upaya Penguatan Spiritualitas Civitas Akademika Universitas BSI Margonda Depok. Jurnal Akademik Pengabdian Masyarakat, 2(2), 50-57.

N. Fadhilah, Mentoring Keagamaan sebagai Media Pembinaan Spiritualitas Mahasiswa Baru, Laporan PKM Universitas Islam Malang, 2019.

Ni Made Rianita et al. “Motivasi Belajar Berbasis Spiritual terhadap Hasil Bahasa Inggris” – Mimbar Ilmu

Rosyad, A. M. (2019). Urgensi Inovasi Pembelajaran Dalam Pendidikan Agama Islam. Al-Afkar: Journal for Islamic Studies, 2(1).

Syahidah Rena. “Spiritualitas dalam Self Regulation & Coping Stress” – Qiro’ah: Jurnal Pendidikan Agama Islam

Tim Pengabdi IAIN Bukittinggi, Pelatihan Konseling Islami untuk Mahasiswa dalam Menghadapi Kecemasan Akademik, Laporan PKM, 2021.

Wells, Freire, Habermas dll. “Dialogic Learning” – Wikipedia Dialogic learning

Yuniarti, dkk., Peningkatan Karakter Mahasiswa Melalui Pembelajaran Bahasa Inggris Bertema Moral, Laporan Pengabdian Universitas Negeri Semarang, 2020.

Downloads

Published

2026-04-10

Issue

Vol. 5 No. 3 (2026): Mei 2026

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Irhamudin, Hasyim As’ari, Sugiarto Sugiarto, Muhamad Fahmi Anwar, Nurmaida Akmalia

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.