ANALISIS TEORITIS PENGGUNAAN METODE INQUIRY BERBASIS PERMAINAN TRADISIONAL GOBAK SODOR UNTUK MENSTIMULASI KEAKTIFAN BELAJAR
Keywords:
Metode Inquiry, Permainan Tradisional, Gobak Sodor, Keaktifan Belajar, Pendidikan Jasmani, Sekolah DasarAbstract
Permainan tradisional Gobak Sodor memiliki nilai edukatif yang dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani di sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara teoritis penggunaan metode inquiry berbasis permainan Gobak Sodor dalam menstimulasi keaktifan belajar siswa. Metode yang digunakan adalah kajian literatur deskriptif-analitis dengan sumber data berupa buku, artikel ilmiah, dan penelitian terdahulu yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa integrasi metode inquiry dengan permainan Gobak Sodor mampu meningkatkan keaktifan belajar siswa melalui keterlibatan aktif dalam pemecahan masalah, kerja sama, dan pembelajaran mandiri, serta mendukung pengembangan kemampuan motorik dan pembentukan karakter. Pendekatan ini berpotensi menjadi strategi pembelajaran inovatif sekaligus sarana pelestarian budaya dalam Pendidikan Jasmani sekolah dasar.
References
Andan Gustira, Yuliani Nurani, and Sri Wulan, “Permainan Tradisional Petualangan Gobak Sodor Dan Kemampuan Pemecahan Masalah” 7, no. 1 (2023): 1173–85, https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i1.4071.
Awe, E. Y., & Benge, K. (2017). Hubungan Antara Minat Dan Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Ipa Pada Siswa Sd. In Journal Of Education Technology (Vol. 1, Issue 4)
Khasanah, I., Prasetyo, A., & Rakhmawati, E. (2011). Permainan Tradisional Sebagai Media Stimulasi Aspek Perkembangan Anak Usia Dini. Jurnal Penelitian Paudia, 1(1), 59–74. https://doi.org/10.26877/paudia.v1i1.261
Modifikasi Sebut Kata terhadap Kemampuan Mengenal Kata Anak Usia 5-6 Tahun di Surabaya. Jurnal Mahasiswa Unesa, 8(2), 1–9. https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/paud-teratai/article/view/28729
Nugrahastuti, E., Puspitaningtyas, E., Puspitasari, M. (2012). Nilai-Nilai Karakter Pada Permainan Tradisional. Prosiding Seminar Nasional Inovasi Pendidikan Inovasi Pembelajaran Berbasis Karakter Dalam Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN, 265–273.
Pezoa-Fuentes, P., Cossio-Bolaños, M., Urra-Albornoz, C., Alvear-Vasquez, F., Lazari, E., Urzua-Alul, L., De Campos, L. F. C. C., & Gomez-Campos, R. (2023). Fat-Free Mass And Maturity Status Are Determinants Of Physical Fitness Performance In Schoolchildren And Adolescents. Jornal De Pediatria, 99(1), 38–44. Https://Doi.Org/10.1016/J.Jped.2022.03.007
Shahbana, E. B., Kautsar farizqi, F., & Satria, R. (2020). Implementasi Teori Belajar Behavioristik dalam Pembelajaran. Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan, 9(1), 24–
https://doi.org/10.37755/jsap.v9i1.249
Solikah, A. U., Izzah, A., & Valeria, A. H. (2024). Corak Budaya Indonesia dalam Bingkai Kearifan Lokal. Uwais Inspirasi Indonesia.
Syamsul, A. (2017). Peran Guru Pendidikan Jasmani Dalam Membangun Karakter Peserta Didik. In JURNAL KARAKTER PESERTA DIDIK FKIP Universitas Negeri Makassar (Vol. 1, Issue 1, p. 3). UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR.
Syamsurrijal, A. (2020). Bermain Sambil Belajar: Permainan Tradisional Sebagai Media Penanaman Nilai Pendidikan Karakter. ZAHRA: Research and Tought Elementary School of Islam Journal, 1(2), 1–14. https://doi.org/10.37812/zahra.v1i2.11 6
Yahman, E. A., & Rakhmawati, N. I. S. (2019). Pengaruh Permainan Tradisional Gobak Sodor
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Mujahid Mujahid, Kayma Devinta Putri, Azkiatul Fuadah, Azkiatul Fuadah, Danang Isworo Wijayanto
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
