SINTESIS NARATIF IMPLEMENTASI MODEL SPORT EDUCATION PADA PEMBELAJARAN PJOK DI SEKOLAH DASAR: ANALISIS KONTEN LITERATUR 2020-2025
Keywords:
sport education model, pendidikan jasmani, nilai sosial, sekolah dasar, kurikulum merdekaAbstract
Implementasi Kurikulum Merdeka menuntut pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) di sekolah dasar tidak hanya berorientasi pada aspek fisik, tetapi juga pada penguatan nilai-nilai sosial dan karakter siswa. Sport Education Model (SEM) dipandang sebagai pendekatan pedagogis yang mampu memfasilitasi transformasi nilai sosial melalui pengalaman olahraga yang autentik dan berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk mensintesis temuan-temuan kualitatif terkait implementasi SEM dalam pembelajaran PJOK di sekolah dasar serta mengkaji mekanisme transformasi nilai sosial yang terjadi. Metode yang digunakan adalah meta-etnografi dengan menganalisis artikel jurnal nasional dan internasional periode 2015–2025 yang diperoleh melalui Google Scholar. Data dianalisis menggunakan tujuh tahapan Noblit dan Hare untuk menghasilkan interpretasi tingkat ketiga. Hasil sintesis menunjukkan bahwa penerapan SEM di sekolah dasar memerlukan adaptasi kontekstual, seperti diferensiasi peran fungsional, integrasi kearifan lokal, dan dukungan media pembelajaran. Implementasi SEM secara konsisten memunculkan nilai sosial berupa tanggung jawab, kerja sama, sportivitas, disiplin, kejujuran, gotong royong, serta motivasi intrinsik siswa. Transformasi nilai sosial terjadi melalui mekanisme afiliasi tim yang bersifat persisten dan otonomi siswa dalam menjalankan peran. Dengan demikian, SEM berpotensi menjadi model pembelajaran PJOK yang efektif dalam mendukung penguatan karakter siswa sekolah dasar.
References
Agustan, Boby, Nurlan Kusmaedi, and Yudy Hendrayana. 2020. “Modifikasi Pembelajaran : Hybrid Sport Education-Invasion Games Competence Model Terhadap Performa Permainan Bola Basket Modification of Learning : Hybrid Sport Education-Invasion Games” 6(1): 157–72.
Ahadi, Muh, Phil Ihwan Azhari, and Anita Yus. 2021. “The Traditional Games-Based Thematic Teaching Materials in Improving Students ’ Social Competence.” 8(January): 65–71.
Bisa, Maksimus. 2023. “Sports Education as a Means of Building Student s ’ Character : Values and Benefits.” 15: 1581–90. doi:10.35445/alishlah.v15i2.3889.
Evangelio, Carlos, Jacob Sierra-díaz, Sixto González-víllora, and Javier Fernández-río. 2018. “THE SPORT EDUCATION MODEL IN ELEMENTARY AND SECONDARY EDUCATION : A SYSTEMATIC REVIEW.” : 931–46.
Fadriana, Cardi, Akhmad Sobarna, and Rony M Rizal. 2024. “Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Pada Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan ( PJOK ) Di Sekolah Dasar ( Studi Kasus Pada Sekolah Dasar Negeri Cisondari 01 Kecamatan Pasirjambu ).” 7: 5319–25.
For, Facility, and Advanced Instrumentation. 1997. “In t r o d u Ct Io n t o t h e Sca n n in g Ele Ct r o n Micr o Sco p E.”
Hastie, Peter Andrew, Isabel Maria, and Ribeiro Mesquita. 2012. “The Sport Education Model : Research Update and Future Avenues for Practice and Investigation O Modelo de Educação Desportiva : Atualização Da Investigação e Futuras Avenidas Para a Intervenção e Investigação.” 1(2001): 73–79.
Id, Junlong Zhang, Kim Geok, Soh Id, Xiaorong Bai, Mohd Ashraff, Mohd Anuar, and Wensheng Xiao. 2024. “Optimizing Learning Outcomes in Physical Education : A Comprehensive Systematic Review of Hybrid Pedagogical Models Integrated with the Sport Education Model.” : 1–22. doi:10.1371/journal.pone.0311957.
Indraprasta, Syafitri Purnama, and Muhammad Ali Pawiro. 2023. “Implementation of the Independent Curriculum to Improve the Quality of Learning English.” 6: 674–88.
Ishak, Muchamad, Gugun Gunawan, and Nunu Nugraha. 2025. “Sosialisasi Dan Pendampingan Implementasi Sport Education Model ( SEM ) Sebagai Inovasi Pembelajaran Penjas Inklusif Bagi Guru Pjok Di Sekolah Dasar Kecamatan Banyuresmi Kabupaten Garut.” 7: 69–75.
Isnaini, Karina, and Abdul Fattah. “PEDAGOGI CINTA SEBAGAI MEDIASI : MENYELARASKAN TA ’ ADUB DAN BERPIKIR KRITIS DI MADRASAH.” : 294–308.
Manalu, Rizki Bastanta B, Aser Paul Nainggolan, and Brema Maklorin Sitepu. 2023. “Efektivitas Sport Education Model Terhadap Pengetahuan Permainan Sepak Bola Siswa Sd Negeri 7 Desa Saloan Dolok Kecamatan Ronggur Nihuta Samosir.” 7(2): 51–58.
Mcdonic, Luke, John Van Der Kamp, and Mariëtte Van Maarseveen. 2025. “A Differentiated Field of Affordances : Redefining Perceptual Skill in Physical Education Teachers A Differentiated Field of Affordances : Redefining Perceptual Skill in Physical Education Teachers.” Ecological Psychology 37(2): 123–64. doi:10.1080/10407413.2024.2432645.
Nur, Lutfi, Yopi Kusdinar, Ervan Kastrena, Adi Rahadian, Les Pingon, Alfian Azhar Yamin, Arief Abdul Malik, et al. 2024. “Jurnal Abdidas.” 5(6): 925–34. doi:10.31004/abdidas.v5i6.1068.
Purwandari, Ristiana Dyah, Program Pascasarjana, Pendidikan Dasar, and Universitas Muhammadiyah Purwokerto. 2002. “Implementation of Sport Education Model ( SEM ) to Increase Learning Interest and Critical Reasoning Ability of Grade VI Elementary School Students in PJOK Subject in Pagedongan Sub-District.” 25. doi:10.30595/pssh.v25i.1679.
Rachman, Ali, Hendro Yulius, Suryo Putro, M Arli Rusandi, Dominikus David, and Biondi Situmorang. 2024. “Heliyon The Development and Validation of the " Kuesioner Tema Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila " ( KT P5 ): A New Tool for Strengthening the Pancasila Student Profile in Indonesian Pioneer Schools.” Heliyon 10(16): e35912. doi:10.1016/j.heliyon.2024.e35912.
Rachman, Taufiq, and Darmawan Napitupulu. 2016. “Model Kualitas E-Service Dengan Pendekatan Meta-Etnografi e-Service Quality Model Using Meta-Ethnography Approach.” 18(2): 81–97.
Rahman, Arif, Rudi Irawan, Indah Sari, Dewi Syahrizal, and Dian Saputri. 2024. “Implementation Of Sport Education In Physical Education Learning On Social Skills.” 4: 157–68.
Santoso, Wiwit, Prodi Pendidikan, Guru Madrasah, Asep Sunarko, Prodi Pendidikan, Guru Madrasah, Luluk Alawiyah, Prodi Pendidikan, and Guru Madrasah. 2025. “Implementasi Model Pembelajaran Sport Education Dalam Permainan Menggiring Bola Untuk Meningkatkan Kemampuan Gerak Siswa Pada Materi Tematik.” 4(2): 751–62.
Sd, Siswa, and Negeri Pematang. 2025. “1 , 2 1,2.” 10.
Sidiq, Abdullatif, Resty Gustiawati, and Febi Kurniawan. 2025. “MULTILATERAL : Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga Analisis Isu Eksklusivitas Dalam Pembelajaran PJOK Di Sekolah Dasar Analysis of Exclusivity Issues in Physical Education Learning in Elementary Schools Universitas Singaperbangsa Karawang 24(2): 354–65.
Targiansah, Herdis, Cucu Hidayat, and Dicky Tri Juniar. 2025. “Jurnal MensSana.” 10(2): 201–5.
Tendinha, Ricardo, Madalena D Alves, Tiago Freitas, Gonçalo Appleton, Leonor Gonçalves, Andreas Ihle, É R Gouveia, and Adilson Marques. 2021. “Impact of Sports Education Model in Physical Education on Students ’ Motivation : A Systematic Review.” : 1–9.
Tinjo, Irman, Aref Vai, Hirja Hidayat, and Pendidikan Jasmani. 2025. “Upaya Penguatan Karakter Profil Pelajar Pancasila Melalui Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Di SMP Negeri 19.” 4: 79–86.
Villafaña-samper, Zilia, Diego Esteban-torres, Lorién Capablo-jal, and Javier García-cazorla. 2026. “E Ff Ects of Sport Education Model on Meaningful Experiences in Physical Education and ( De ) Motivating Teaching Approaches.” : 1–22.
Yao, Gege, Junlong Zhang, Kim Geok Soh, Xiaorong Bai, and Wensheng Xiao. 2025. “Effective Implementation of the Sport Education Model in Physical Education : A Meta-Analysis of Participant and Intervention Characteristics.” doi:10.1371/journal.pone.0331228.
Zhang, Leqiang. 2024. “Digital Transformation in Physical Education : The Application of Intelligent Technology in Enhancing the Effectiveness of Sports Teaching.” 2: 1385–91.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Tafrikhan Tafrikhan, Nadia Nurul Aini, Dita Ayu Ningtyas, Asti Luthfiyani, Danang Isworo
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
