PENGARUH IMPLEMENTASI TEKNOLOGI INFORMASI TERHADAP EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DI SMP NEGERI 1 LIMBOTO KABUPATEN GORONTALO

Authors

  • Yelmaliya Kisman Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Sultan Amai Gorontalo
  • Lian G. Otaya Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Sultan Amai Gorontalo
  • Bayu Saputra Dullah Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Sultan Amai Gorontalo

Keywords:

Implementasi, Teknologi Informasi, Efektivitas

Abstract

Implementasi teknologi informasi di lingkungan sekolah diyakini mampu meningkatkan efektivitas pembelajaran, baik dari segi keterlibatan siswa dalam kelas, peningkatan motivasi belajar, maupun kemampuan siswa untuk mengakses berbagai sumber belajar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh implementasi teknologi informasi terhadap efektivitas pembelajaran di SMP Negeri 1 Limboto Kabupaten Gorontalo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Jumlah populasinya yaitu 522 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan probability sampling dengan metode stratified random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 226 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Hasil penelitian didapatkan bahwa persamaan regresi yang diperoleh adalah Y=22,287+0,693X. Hasil uji t dengan nilai signifikansi 0,000<0,05 menunjukkan bahwa implementasi teknologi informasi berpengaruh signifikan terhadap efektivitas pembelajaran. Nilai R² sebesar 0,492 menunjukkan bahwa implementasi teknologi informasi memberikan kontribusi sebesar 49,2% terhadap efektivitas pembelajaran. Dengan demikian, hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan pertimbangan bagi pihak sekolah dalam meningkatkan kualitas implementasi teknologi informasi secara berkelanjutan guna meningkatkan minat kunjung sisefektivitas pembelajaranwa.

References

Hakim, M. (2020). Penggunaan E-Learning dan Multimedia dalam Pendidikan Sekolah Menengah di Era Digital. Jurnal Pendidikan, 14(3).

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2022). Digitalisasi Sekolah: Menuju Pendidikan yang Merata dan Berkualitas. Jakarta: Kemendikbud.

Kiki Kusumawati, Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Pendidikan, Jurnal Sosial Teknologi, Vol. 3 No. 6, 2023.

Muhammad Yusuf Syahrir, Danial, Eni Yulinda, APLIKASI METODE SEM-PLS Dalam Pengelolaan Sumberdaya Pesisir Dan Lautan (Bogor: PT Penerbit IPB Press, 2020), 99.

Purwanto, A. (2019). Pengaruh Teknologi Informasi terhadap Kualitas Pembelajaran di Sekolah Menengah. Jurnal Pendidikan, 12(3).

Rahman, B. (2021). Tantangan Implementasi Teknologi Informasi dalam Pembelajaran di Sekolah Menengah. Jurnal Teknologi Pendidikan, 15(1).

Saifuddin Azwar, Metode Penelitian (Yogyakarta: Pustaka Pelajar Offset, 2010).

Setiawan, R. (2022). Efektivitas Pembelajaran Berbasis Teknologi di Lingkungan Pendidikan. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 13(2).

Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D.

Yayat Suharyat, Model Pengembangan Karya Ilmiah Bidang Pendidikan Islam (Jawa Tengah: Lakeisha, 2022).

Downloads

Published

2026-01-10

Issue

Vol. 5 No. 1 (2026): Januari 2026

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Yelmaliya Kisman, Lian G. Otaya, Bayu Saputra Dullah

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.