PROBLEMATIKA PROBLEMATIKA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH: ANALISIS DAN ALTERNATIF SOLUSI
Keywords:
evaluasi pembelajaran, Guru PAI, Evaluasi Kurikulum, Pendidikan Agama Islam., problematika PAIAbstract
Penelitian ini mengkaji permasalahan dalam Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah menengah, meliputi aspek kurikulum, metode pengajaran, kompetensi guru, sarana dan prasarana, serta lingkungan sekolah. Pendidikan Agama Islam merupakan komponen integral dari sistem pendidikan nasional yang memainkan peran strategis dalam membentuk karakter siswa. Namun dalam implementasinya, PAI menghadapi berbagai hambatan substantif yang menghambat tercapainya tujuan pendidikan. Metode yang digunakan adalah kajian pustaka yang menganalisis berbagai sumber yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permasalahan PAI bersifat multidimensi, meliputi ketidaksesuaian antara kriteria ideal dan implementasi realitasnya, dominasi metode konvensional, disparitas kompetensi guru, keterbatasan sarana dan prasarana, serta lingkungan sekolah yang kurang kondusif. Solusi yang direkomendasikan mencakup reformulasi iklim kontekstual, transformasi metode pembelajaran yang berpusat pada siswa, pengembangan kompetensi guru secara berkelanjutan, peningkatan infrastruktur investasi, dan penciptaan lingkungan sekolah yang kondusif dengan melibatkan seluruh pemangku kepentingan pendidikan
References
Abdullah, M. (2024). Problematika Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sma Negeri 1 Kawangkoan Kabupaten Minahasa. Http://Repository.Iain-Manado.Ac.Id/2081/1/Skripsi%20muthiara%20abdullah.Pdf
Akhyar, M., Febriani, S., & Al Faruq, M. A. (2024). Optimalisasi kepemimpinan guru madrasah dalam meningkatkan mutu pembelajaran Islam di era revolusi 5.0. Al-Marsus: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 154–166. https://doi.org/10.30983/al-marsus.v2i2.8516
Amelia, A., Fikri, A. N., Hadiati, E., & Fauzan, A. (2025). Konsep Dan Teori Kurikulum Serta Perencanaan Kurikulum Pai Di Sekolah Dan Madrasah 10. https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.35931
Baidowi, A., Shobur, F. A., & Ali, M. (2024). Pemeliharaan Sarana Dan Prasarana Pendidikan Di Sekolah Menengah Pertama. Maslahah: Journal of Islamic Studies, 3(1), 39–46. https://jurnalsains.id/index.php/maslahah/article/view/133
Fahrieyah, L. (2024). Pembelajaran Kontekstual Dalam Pendidikan Islam. https://ejournal.lumbungpare.org/index.php/jim/index
Hakim, L. (2020). Pendidikan Islam Integratif: Best Practice Integrasi Pendidikan Agama Islam dalam Kurikulum Pendidikan Tinggi. Gestalt Media.https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=RFH5DwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PR9&dq=Hakim,+Lukman.+2020.+*Pendidikan+Islam+Integratif:+Best+Practice+Integrasi+Pendidikan+Agama+Islam+Dalam+Kurikulum+Pendidikan+Tinggi*.+Gestalt+Media.&ots=rWagxFf6va&sig=nv2iITIY4C1OAf60r1ddWhTf604
Hamzah, A., & Mudlofir, A. (2025). Menukik Tantangan Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pengembangan Kuriukulum Berbasis Teknologi Pada Era Society 5.0. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 10(3), 2659–2669. https://doi.org/10.29303/jipp.v10i3.3485
Kesuma, M. I. J., Fatoni, I., Ajir, I. C., Yazdi, M. I. K., Pahrudin, A., Murtadho, A., & Rinaldi, A. (2025). Transformasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Teknologi Digital Di Era Society 5.0. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(02), 306–317. https://doi.org/10.23969/jp.v10i02.24428
Mukarramah, A. N. (2024). Penerapan Metode Konvensional Dan Inovatif Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Jenjang Sekolah Menengah Atas. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(04), 231–240. https://doi.org/10.23969/jp.v10i01.21739
Munandar, A., Hakim, M. K., Alwi, W., Ahnur, T. P., Jannah, M., Dahlia, D., Rindianingrum, E. A., Audira, P., Rahmah, S. F., & Jefri, M. (2025). Implementasi Strategi Manajemen untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan Agama Islam di SMAN 2 Kota Jambi. Jurnal Penelitian Inovatif, 5(1), 397–404. https://ojs.ruangpublikasi.com/index.php/jpim/article/view/673
Nursobah, A., Erihadiana, M., Ismail, D. S., & Suharna, A. (2025). Implementasi pendidikan agama Islam dalam kurikulum nasional. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(01), 210–235.
https://doi.org/10.23969/jp.v10i01.21739
Supriyadi, S. (2024). Kolaborasi Strategi Kepala Sekolah Dan Guru Pai Dalam Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam (pai)(studi Kasus Di Madrasah Aliyah (ma) Nu 03 Sunan Katong Kaliwungu Kendal). https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/35019
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Aulia Zahara, Anita Puja Kusuma, Maulidnear Doa Salsabil, Hamzah Irfanda, Sumiarti Sumiarti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
