MODEL MANAJEMEN KUALITAS TERPADU DALAM PENINGKATAN STANDAR AKADEMIK DI PERGURUAN TINGGI ISLAM
Keywords:
Total Quality Management, TQM, Perguruan Tinggi Islam, Standar Akademik, Peningkatan Kualitas, Pendidikan IslamAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan Model Manajemen Kualitas Terpadu (Total Quality Management, TQM) dalam meningkatkan standar akademik di perguruan tinggi Islam. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan metode studi kasus, penelitian ini mengkaji proses implementasi TQM di beberapa perguruan tinggi Islam di Indonesia. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan TQM telah berhasil meningkatkan kualitas proses akademik, termasuk pengembangan kurikulum berbasis kualitas, peningkatan kompetensi dosen, dan sistem penilaian yang lebih transparan dan adil. Selain itu, kepuasan mahasiswa, dosen, dan staf administrasi juga meningkat secara signifikan. Namun, penelitian ini juga mengidentifikasi beberapa tantangan dalam implementasi TQM, seperti resistensi terhadap perubahan, keterbatasan sumber daya, dan perluasan implementasi yang belum merata. Kesimpulannya, penerapan TQM di perguruan tinggi Islam memiliki potensi besar untuk meningkatkan standar akademik dan integrasi nilai-nilai Islam dalam seluruh proses pendidikan, meskipun memerlukan komitmen berkelanjutan dan upaya untuk mengatasi tantangan yang ada.
References
Agustianti, Rifka, Lissiana Nussifera, L Angelianawati, Igat Meliana, Effi Alfiani Sidik, Qomarotun Nurlaila, Nicholas Simarmata, Irfan Sophan Himawan, Elvis Pawan, and Faisal Ikhram. 2022. Metode Penelitian Kuantitatif Dan Kualitatif. TOHAR MEDIA.
Akbar, A. (2017). Implementasi Total Quality Management di Perguruan Tinggi Islam. Jurnal Pendidikan Islam, 6(2), 234-251.
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: RinekaCipta.
Fadjar, A. M. (2011). Reformasi Pendidikan Islam: Antara Cita dan Fakta. UIN-Malang Press.
Hasan, N. (2013). Pendidikan Islam dalam Era Globalisasi. Jurnal Studi Islam, 15(1), 67-80.
Iqbal, M. (2015). Integrasi Nilai-Nilai Islam dalam Sistem Manajemen Mutu Terpadu. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(2), 101-120.
Said, H. (2019). Pengaruh Total Quality Management terhadap Kualitas Pendidikan di Universitas Islam. Jurnal Pendidikan Tinggi Islam, 7(3), 299-315.
Sallis, E. (2002). Total Quality Management in Education. Kogan Page.
Susanto, A. B. (2007). Manajemen Mutu Terpadu: Teori dan Aplikasi. Ghalia Indonesia.
Sugiyono. 2017. “Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R & D / Sugiyono | OPAC Perpustakaan Nasional RI.” Sugiyono. 2017.
Tarmizi, H. (2018). Penerapan Manajemen Mutu Terpadu di Perguruan Tinggi Islam. Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam, 4(2), 123-140.
Tjiptono, F., & Diana, A. (2003). Total Quality Management. Andi Offset.
Umar, M. (2020). Strategi Peningkatan Kualitas Pendidikan Tinggi Islam melalui TQM. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, 2(1), 45-58.
Yusuf, S. A. (2010). Manajemen Mutu Terpadu: Prinsip-prinsip Dasar dan Implementasinya dalam Bisnis dan Lembaga Pendidikan. Bumi Aksara.
Zainuddin, M. (2014). Total Quality Management: Pendekatan Praktis di Perguruan Tinggi Islam. Pustaka Pelajar.
Zairi, M. (1991). Total Quality Management for Engineers. Woodhead Publishing.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Rita Linda
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
