STRATEGI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM DALAM MENGHADAPI TANTANGAN KONTEMPORER
Keywords:
Strategi Manajemen Pendidikan Islam, Tantangan KontemporerAbstract
strategi manajemen pendidikan Islam yang efektif dapat membantu lembaga pendidikan Islam untuk mengatasi berbagai tantangan dan memperoleh hasil yang lebih baik dalam pengembangan pendidikan Islam yang adaptif dan responsif. Implementasi strategi manajemen pendidikan Islam yang efektif dapat meningkatkan kualitas pendidikan, meningkatkan daya saing lembaga pendidikan Islam, meningkatkan partisipasi dan keterlibatan masyarakat, menyediakan lingkungan belajar yang inklusif, dan mendorong penggunaan teknologi dalam proses pembelajaran. strategi manajemen pendidikan Islam yang efektif dalam mengatasi berbagai tantangan dan mengembangkan pendidikan Islam yang adaptif dan responsif. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dengan mengumpulkan dan menganalisis berbagai artikel, buku, dan publikasi terkait strategi manajemen pendidikan Islam.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi manajemen pendidikan Islam yang efektif dapat meningkatkan kualitas pendidikan, daya saing lembaga pendidikan Islam, partisipasi dan keterlibatan masyarakat, lingkungan belajar yang inklusif, dan penggunaan teknologi dalam proses pembelajaran.
Implementasi strategi manajemen pendidikan Islam yang efektif memerlukan kolaborasi antara lembaga pendidikan Islam, masyarakat, pemerintah, dan stakeholder terkait lainnya. Hal ini diharapkan dapat meningkatkan efektivitas strategi manajemen pendidikan Islam dalam menghadapi berbagai tantangan dan memperoleh hasil yang lebih baik dalam pengembangan pendidikan Islam yang adaptif dan responsif.
Kesimpulannya, artikel ini memberikan pemahaman tentang pentingnya strategi manajemen pendidikan Islam yang efektif dalam pengembangan pendidikan Islam yang adaptif dan responsif, serta memberikan rekomendasi untuk terus meningkatkan efektivitas strategi tersebut melalui kolaborasi dan upaya bersama
References
Al-Mahameed, S. T. (2019). Islamic Education Management: Challenges and Solutions. International Journal of Higher Education, 8(3), 105-115.
Alshawi, A. A. (2020). The Effectiveness of Islamic Education Management in Modern Society. International Journal of Islamic and Arabic Studies, 4(2), 1-11.
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: RinekaCipta.
Chapra, M. U. (2017). Education in Islam: The Need for a Paradigm Shift. Journal of Islamic Thought and Civilization, 7(2), 67-81.
Gill, R. (2016). Management of Islamic Education: A Study of Islamic Schools in India. International Journal of Multidisciplinary Research and Development, 3(1), 20-23.
Hashim, R. (2018). The Implementation of Islamic Education Management in Malaysia: Issues and Challenges. Journal of Islam in Asia, 15(3), 195-214.
Lexy J. Moleong. (2007). Metodologi penelitian kualitatif edisi revisi.
Murtafiah, N. H. (2022). Manajemen Pengendalian Kinerja Pendidik dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Pada Lembaga Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4, 4614–4618.
Wahid, A. S. A. (2017). The Role of Islamic Education Management in Developing Islamic Education Institutions: A Case Study of Malaysia. Journal of Education and Practice, 8(19), 51-57
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Nur Muhammad, Nurul Hidayati Murtafiah

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.





