STRATEGI MANAJEMEN UNTUK MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI MADRASAH IBTIDAIYAH SINAR REJEKI
Keywords:
Strategi Manajemen, Meningkatkan Mutu PendidikanAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi strategi manajemen yang efektif untuk meningkatkan kualitas pengajaran di Madrasah Ibtidaiyah Sinar Rejeki. Penelitian dilakukan melalui studi pustaka dan wawancara dengan kepala madrasah, guru, dan orang tua siswa di beberapa madrasah di Indonesia.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa strategi yang efektif untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah Sinar Rejeki. Salah satunya adalah meningkatkan kualitas kepemimpinan dan manajemen di Madrasah Ibtidaiyah Sinar Rejeki melalui peningkatan kualitas kepemimpinan, pengembangan tim manajemen yang solid, penggunaan teknologi informasi, meningkatkan partisipasi dan keterlibatan seluruh stakeholder, serta penerapan sistem evaluasi yang berkelanjutan.
Selain itu, pengembangan kurikulum yang sesuai dengan tuntutan zaman dan perkembangan teknologi dan informasi, meningkatkan fasilitas dan sumber daya yang memadai, serta peningkatan kualitas kepemimpinan dan manajemen juga merupakan faktor penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah Sinar Rejeki.
Dalam implementasi strategi tersebut, perlu dilakukan evaluasi secara berkala untuk mengetahui efektivitas dari strategi yang telah dilakukan. Komunikasi dan kolaborasi yang baik antara kepala madrasah, guru, siswa, orang tua, dan masyarakat juga diperlukan untuk membangun hubungan yang harmonis dan saling mendukung dalam mencapai tujuan pendidikan yang lebih baik.
Dengan demikian, diharapkan hasil penelitian ini dapat memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah Sinar Rejeki dan mampu menghasilkan lulusan yang berkualitas dan siap menghadapi tantangan di masa depan
References
Abdullah, F. (2020). Strategi Peningkatan Kualitas Guru dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Madrasah Aliyah. Prosiding Seminar Nasional Universitas PGRI Yogyakarta, 295-304.
Ali, M., & Rahman, A. (2018). Development of Madrasah Education in Indonesia: Challenges and Prospects. Al-Ta lim Journal, 25(3), 153-161.
Arifin, Z. (2019). Meningkatkan Kualitas Pendidikan Melalui Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah di Madrasah Aliyah Negeri Kepulauan Riau. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 21-36.
Azizah, E., & Aqib, A. (2017). Pengembangan Kurikulum Madrasah Berbasis Kompetensi di Era Global. Jurnal Madrasah, 1(1), 1-13.
Huda, N. (2019). Meningkatkan Kualitas Pendidikan Melalui Penerapan Teknologi Informasi di Madrasah Jurnal Pendidikan Islam, 7(2), 101-110.
Lexy J. Moleong. (2007). Metodologi penelitian kualitatif edisi revisi.
Mantazli, Andi Warisno., Mustaqim Hasan, S. H. (2022). Penerapan strategi pembelajaran fiqih berbasis aktif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis. Jurnal, Unisan Manajemen, Jurnal Pendidikan, D A N, 01(01).
Mubarok, H. (2018). Peningkatan Kualitas Pendidikan di Madrasah Melalui Kepemimpinan Efektif. Jurnal Pendidikan Islam, 7(2), 127-138.
Suci Hartati, N. H. M. (2022). Pelatihan dan Pengembangan Sumber Daya Manusia Dalam Lembaga Pendidikan Islam. 5, 86–102.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Lukman Habibul Umam, Nurul Hidayati Murtafiah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
