PENINGKATAN MINAT BACA TULIS AL-QUR’AN MELALUI METODE KOOPERATIF MODEL TGT (TEAMS GAME TOURNAMENT) KELAS 7C DI SMPN 1 KARAWANG BARAT: PENINGKATAN MINAT BACA TULIS AL-QUR’AN MELALUI METODE KOOPERATIF MODEL TGT (TEAMS GAME TOURNAMENT) KELAS 7C DI SMPN 1 KARAWANG BARAT

Mira Rahmawati; Juanita Diana; Nur Alim; Nur Aini Farida; M. Makbul

Authors

Mira Rahmawati Universitas Singaperbangsa Karawang, Indonesia
Juanita Diana Universitas Singaperbangsa Karawang, Indonesia
Nur Alim Universitas Singaperbangsa Karawang, Indonesia
Nur Aini Farida Universitas Singaperbangsa Karawang, Indonesia
M. Makbul Universitas Singaperbangsa Karawang, Indonesia

Keywords:

read, TGT, students, interest

Abstract

Teams Games Tournament (TGT) is a learning model that combines learning with games. Students will be divided into study groups, so that each group will compete with each other to get points that are superior to other groups. This research was conducted using a qualitative method which is a type of Classroom Action Research (PTK). The research was conducted at SMPN 1 West Karawang class 7C with a total of 40 students. The purpose of the study was to determine the effect of TGT on students' interest in reading and writing the Qur'an. The results showed that in cycle 1, group 1 was obtained with the largest average score, which was 70% while the other groups were still classified as low. While in cycle 2, all groups experienced an increase in average. This shows that the TGT learning mode can form students who are more enthusiastic in learning, so as to increase students' interest in reading the Qur'an.

References

Afiyah, N. N., & Wahyuningsih, F. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Tgt (Team Game Tournament) Melalui Media Wordwall Untuk Keterampilan Membaca Pemahaman. E-Journal Laterne, 3(12), 1–10.

Aini, Z., Kenedi, A., & Hakim, M. N. L. (2019). Penggunaan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT

) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas VII SMP Negeri 5 Metro Tahun Pelajaran 2017/2018. Tarbiyah Jurnal: Jurnal Keguruan Dan Ilmu Pendidikan.

Azizah, A. (2020). Pentingnya Penelitian Tindakan Kelas Bagi Guru dalam Pembelajaran. Auladuna: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtadaiyah, 8(14), 15–22.

Farah Oktavia A, Kamal M, & Syafrizal. (2024). Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Team Games Tournament) Dalam Melatih Berfikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di MAN 2 Bukittinggi. Adiba: Journal Of Education, 4(1), 44–56.

Hasiwa, A. P., & Darwis, M. (2023). Analisis Faktor yang Mempengaruhi Rendahnya Kemampuan Membaca dan Menulis Al-Qur’an. JLEB: Journal of Law, Education and Business, 1(2), 678–685. https://doi.org/10.57235/jleb.v1i2.1112

Kemenag. (2023). Survei Kemenag, Indeks Literasi Al-Qur’an Kategori Tinggi. Kemenag.Go.Id. https://kemenag.go.id/nasional/survei-kemenag-indeks-literasi-al-qur-an-kategori-tinggi-w0A7W

Nurazizah, A., & Kustanti, D. (2021). Upaya Meningkatkan Minat Anak dalam Membaca Al-Qur’an Melalui Kegiatan Pembelajaran. Proceedings UIN Sunan Gunung Djati Bandung, I(47), 58–65. https://proceedings.uinsgd.ac.id/index.php/Proceedings

Rozi, F., & Anissuhada’. (2022). Penerapan Model Pembelajaran Teams Games Tournament dalam Meningkatkan Cara Berfikir Siswi. Jurnal Studi Keislaman Dan Ilmu Pendidikan, 10(1), 14–31.

Sari, E. M., & Trisiana, A. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Teams Games Tournament ( TGT ) Tehadap Kemampuan Membaca Peserta Didik pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas II SDN Gandekan Surakarta Tahun Pelajaran 2022 / 2023. 7, 20063–20070.

Setiawan, Z., Lastya, H. A., & Sadrina. (2021). Penerapan TGT ( Team Games Tournament ) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik di Kelas X Teknik Instalasi Tenaga Listrik SMKN 2 Sigli. JEE: Jurnal Edukasi Eelektro, 05(2), 131–137.

Tresnanda, A., Sunarko, A., & Rahman, R. A. (2022). Penggunaan Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Untuk Meningkatkan Maharah Kitabah Siswa Kelas VIII SMP Takhassus Al-Qur’an Kalibeber Wonosobo. Al-Mu’arrib: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 2(1), 34–43.

Umar, M. (2021). Implementasi Model Pembelajaran Team Game Tournament (TGT) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Edutrained: Jurnal Pendidikan Dan Pelatihan, 4(2), 8–16. https://doi.org/10.47200/intersections.v4i2.496

Usman, Sulistia, A., Haris, N. I., & Fatimah, S. (2023). Meningkatkan Minat Membaca Al-Qur’an Pada Siswa SDN I Waindawula. Jurnal Pengabdian Dan Kemitraan Masyarakat (ALKHIDMAH), 1(3), 161.

PENINGKATAN MINAT BACA TULIS AL-QUR’AN MELALUI METODE KOOPERATIF MODEL TGT (TEAMS GAME TOURNAMENT) KELAS 7C DI SMPN 1 KARAWANG BARAT