Persepsi Dan Partisipasi Perempuan Dalam Gerakan Pendidikan Bahasa Arab Dipondok Pesantren Nurul Auliya Sulusuban Lampung Tengah
Keywords:
Persepsi, Partisipasi, Perempuan, Pendidikan Bahasa ArabAbstract
Penelitian ini mengkaji persepsi dan partisipasi perempuan dalam gerakan pendidikan bahasa Arab di Pondok Pesantren Nurul Auliya Sulusuban Lampung Tengah. Bahasa Arab bukan hanya sebagai bahasa ajaran Islam, tetapi juga memiliki peran dalam bidang sains, teknologi, dan budaya nasional, serta menjadi media perubahan politik internasional. Belajar bahasa Arab memerlukan pendekatan yang berbeda dari belajar bahasa ibu, dan hal ini mencakup metode, media, model pengajaran, bahan ajar, materi, dan proses pelaksanaan pengajaran. Penelitian ini menggunakan metode penelitian lapangan, yang melibatkan observasi partisipan, wawancara, kuesioner, dokumentasi, dan fokus kelompok. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa budaya lokal, tradisi masyarakat, dan faktor-faktor sosioekonomi mempengaruhi persepsi dan partisipasi perempuan dalam pendidikan bahasa Arab di pondok pesantren. Teori-teori seperti Pendidikan dan Empowerment, Gender dan Pembangunan, Sosialisasi Gender, Keterlibatan dan Partisipasi, serta Kritis digunakan sebagai kerangka teoretis dalam penelitian ini. Peran perempuan dalam pendidikan Bahasa Arab memiliki dampak signifikan dalam kemajuan dan perkembangan masyarakat. Secara keseluruhan, perempuan memiliki peran penting dalam mendidik generasi yang beriman dan berakhlak mulia, serta menjadi sumber pemenuhan hak bagi anak-anak mereka. Penelitian ini memberikan wawasan yang berharga tentang tantangan dan peluang yang dihadapi perempuan dalam konteks pendidikan Bahasa Arab di Indonesia.
References
Ahrens, T., & Chapman, C. S. (2006). Doing qualitative field research in management accounting: Positioning data to contribute to theory. Accounting, organizations and society, 31(8), 819-841.
Akbar, R., Harahap, F. R., & Ramadhani, T. (2023). Partisipasi perempuan dalam pembangunan inklusif berbasis gender di Desa Munggu. Jurnal Socia Logica, 3(3), 219-234.
Bisjoe, A. R. H. (2018). Menjaring data dan informasi penelitian melalui FGD (Focus Group Discussion): belajar dari praktik lapang. Buletin Eboni, 15(1), 17-27.
Fahri, M. A. H., & Nur, F. (2023). Pemberdayaan Ekonomi Kelompok Wanita dengan Responsif Gender: Studi Kasus Kelurahan Pattingalloang. Jurnal Socia Logica, 3(2), 41-50.
Fathul Mujib and Nailur Rahmawati, Metode Permainan-Permainan Edukatif Dalam Belajar Bahasa Arab (Diva Press, 2011).
Kharisma, D. (2015). Peran Pendidikan Politik Terhadap Partisipasi Politik Pemilih Muda. Politico: Jurnal Ilmu Politik, 1(7), 1144.
Khurshid, A. (2015). Islamic traditions of modernity: Gender, class, and Islam in a transnational women’s education project. Gender & Society, 29(1), 98-121.
Mark Warschauer, Ghada R. El Said, and Ayman G. Zohry, “Language Choice Online: Globalization and Identity in Egypt,” Journal of Computer-Mediated Communication 7, no. 4 (2002): JCMC744.
Muhammad, N. Para Pejuang Kemanusiaan Dunia: Biografi, Pemikiran, dan Perjuangan Hidup Mereka. IRCISOD.
Mukhlishin, A., & Suhendri, A. (2017). Aplikasi teori sosiologi dalam pengembangan masyarakat Islam. INJECT (Interdisciplinary Journal of Communication), 2(2), 211-234.
Mukhlisin, A., & Iwannudin, I. (2022). The Legal Assistance of Eligible Age for Marriage in Law Number 16 of 2019 as an Effort to Prevent Child Marriage. Bulletin of Community Engagement, 2(2), 89-96.
Nafisah, J., Akmansyah, M., & Mukhlishin, A. (2023). Development of Nahwu Learning Module for Students of Madrasah Diniyah Wali Songo Sukajadi Lampung| Pengembangan Modul Pembelajaran Nahwu untuk Peserta Didik Madrasah Diniyah Wali Songo Sukajadi Lampung. Mantiqu Tayr: Journal of Arabic Language, 3(2), 90-101.
Nilamsari, N. (2014). Memahami studi dokumen dalam penelitian kualitatif. WACANA: Jurnal Ilmiah Ilmu Komunikasi, 13(2), 177-181.
Olga Krasnyak and Pierre-Bruno Ruffini, “Science Diplomacy,” Science 9 (2020): 08.
Rachmawati, I. N. (2007). Pengumpulan data dalam penelitian kualitatif: wawancara. Jurnal Keperawatan Indonesia, 11(1), 35-40.
Suparno, S., & Mukhlishin, A. (2023). Konsep Pemikiran Ekonomi Dan Kebijakan Pasar Dalam Perspektif Yahya Bin Umar Dan Relevansinya Pada Sistem Ekonomi Modern. ASAS: Jurnal Hukum Ekonomi Syariah, 15(01), 105-113.
Ulum, M. C., & Anggaini, N. L. V. (2020). Community Empowerment: Teori dan Praktik Pemberdayaan Komunitas. Universitas Brawijaya Press.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Jauharotun Nafisah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
