STRATEGI MANAJEMEN KEPALA MADRASAH DALAM MEMBANGUN KEUNGGULAN KOMPETITIF DI MI I'ANATUT THOLIBIN PAGEJUGAN
Keywords:
Manajemen strategis, keunggulan kompetitif, kepala sekolah, kepemimpinan pendidikanAbstract
Pendidikan merupakan fondasi fundamental dalam pembangunan bangsa dan berperan strategis dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Dalam era globalisasi yang ditandai dengan persaingan semakin ketat, madrasah sebagai lembaga pendidikan Islam dituntut melakukan inovasi manajerial untuk membangun keunggulan kompetitif. Namun, banyak madrasah di wilayah rural menghadapi keterbatasan sumber daya yang signifikan, sehingga memerlukan strategi manajemen yang efektif untuk tetap bersaing. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji strategi manajemen kepala madrasah dalam membangun keunggulan kompetitif di MI I'anatut Tholibin Pagejugan, implementasi strategi tersebut, serta faktor pendukung dan penghambat yang memengaruhi keberhasilannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif lapangan dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi. Subjek penelitian meliputi kepala madrasah, guru, komite sekolah, pengurus yayasan, dan orang tua siswa. Hasil penelitian diharapkan dapat mengungkap bagaimana kepala madrasah menganalisis lingkungan internal dan eksternal, merumuskan strategi berbasis potensi dan keterbatasan sumber daya, serta mengimplementasikan strategi melalui program unggulan seperti tahfidz, ekstrakurikuler, dan pengembangan SDM. Temuan penelitian ini berkontribusi pada pengembangan teori manajemen strategis pendidikan Islam, khususnya di tingkat madrasah ibtidaiyah di wilayah rural, serta memberikan implikasi praktis bagi penguatan kapasitas kepemimpinan kepala madrasah dalam menghadapi tantangan kompetisi global. Penelitian ini juga diharapkan dapat menjadi referensi bagi madrasah lain yang menghadapi keterbatasan serupa dalam membangun keunggulan kompetitif.
References
Adi Wibowo dan Ahmad Zawawi Subhan. (2020). Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Indonesia, 3(2), 108–116.
Arwan. (2025). Manajemen Pendidikan Strategi dan Implementasi. Bumi Aksara.
Astutiningsih, Hayadi, B. H., Yusuf, F. A., & Darliyah, N. (2024). Manajemen Perubahan: Identifikasi Model Pendekatan Lewin dan Disrupsi di Lingkungan Instansi Pemerintah. Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial, 3(10), 11–21.
Barney, J. B. (1991). Firm Resources and Sustained Competitive Advantage. Journal of Management, 17(1), 99–120. https://doi.org/10.1177/014920639101700108
Bryson, J. M. (2004). What to Do When Stakeholders Matter: Stakeholder Identification and Analysis Techniques. Public Management Review, 6(1), 21–53. https://doi.org/10.1080/14719030410001675722
Devani Arsa Novriyanto, Erwan Kustriyono, & Etika Widi Utami. (2026). Pentingnya Pendidikan dalam Meningkatkan Kualitas Sumber Daya Manusia. Jurnal Penelitian Ilmiah Interdisipliner.
Erawati, N. (2017). Kepemimpinan Kepala Sekolah . Bandung: Alfabeta.
Fawzi, T., & Dodi, L. (2022). Aspek Perkembangan Manajemen Pembelajaran Active Learning, PAIKEM pada Kelas Unggulan. Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 5(2), 64–75. https://doi.org/10.54069/attadrib.v5i2.247
Fitriah, B., Wildan, & Khusniyah, N. L. (2024). Strategi Kepala Sekolah-Madrasah dalam Membangun Keunggulan Kompetitif. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(1), 704–722.
Hanafi, Mamduh. (2015). Manajemen Edisi 2. Edisi 1. Jakarta: Universitas Terbuka.
Hartono, Kartini. (2013). Pemimpin dan Kepemimpinan. Jakarta: Rajawali Press, hlm. 57.
Hayudiyani, M., Saputra, B. R., Adha, M. A., & Ariyanti, N. S. (2020). Strategi kepala sekolah meningkatkan mutu pendidikan melalui program unggulan sekolah. Jurnal akuntabilitas manajemen pendidikan, 8(1), 89-95.
Isnaeni A.(2026.10 oktober). Personal Interview.
Keupp, M. M., Palmié, M., & Gassmann, O. (2012). The Strategic Management of Innovation: A Systematic Review and Paths for Future Research. International Journal of Management Reviews, 14(4), 367–390. https://doi.org/10.1111/j.1468-2370.2011.00321.x
Mahmudah, I. W., & Chamami, M. R. (2025). Analisis penerapan model pembelajaran contextual teaching and learning pada mata pelajaran pendidikan agama islam dan budi pekerti di sekolah dasar Hj Isriati Baiturrahman 2 Semarang. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 3(1), 9-19.
Misnan, Irfan, M., & Antono, D. (2020). Manajemen Strategi dalam Meningkatkan Jumlah Peserta Didik di Madrasah Tsanawiyah Swasta Ar Ridha Medan Marelan. Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat, 3(1), 37–51.
Mutmainnah, Muhammad, & S. Ali Jadid Al Idrus. (2024). Inovasi dalam Manajemen Madrasah Unggulan. Jurnal Ilmiah Global Education.
Nafindra, I. B., & Rifqi, A. (2022). Strategi kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan pada jenjang sekolah dasar dan menengah. Inspirasi Manajemen Pendidikan, 551-565.
Rahmadani, A. Y., Widiarti, I., & Idrus, A. (2026). PENDIDIKAN SEBAGAI INVESTASI JANGKA PANJANG DALAM PENINGKATAN KUALITAS SUMBER DAYA MANUSIA. EDU RESEARCH, 7(2), 228-241.
Rastono .2025.laporan pertanggungjawaban kepala madrasah
Safitri, A. N., & dkk. (2023). Analisis peran pendidikan sebagai investasi jangka panjang dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia dan kemajuan bangsa. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 13(2), 125-138.
Sahrodin. (2024). Peran Kepala Madrasah sebagai Manajer dalam Meningkatkan Kinerja Guru Narasikan. An Najah: Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan.
Saputra, D. R., & Chamami, M. R. (2025). Implementasi Program Sekolah Ramah Anak Dalam Mengembangkan Karakter Siswa di SD HJ. Isriati Baiturrahman 2 Semarang. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 3(2), 1-8.
Susanto, E. (2020). Analisis Manajemen Strategi di Pendidikan Tinggi Menggunakan SWOT (Studi Kasus pada Universitas
Syafaruddin, S., Mesiono, M., Butar-Butar, A., & Assingkily, M. S. (2020). Manajemen Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SDIT Bunayya Pandan Kabupaten Tapanuli Tengah. AULADUNA: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 7(1), 32–45. http://repository.uinsu.ac.id/id/eprint/8966
Syukri, M., & Farhaini, N. (2024). Kualitas Pendidikan dan Keunggulan Kompetitif. Journal on Education, 6(2), 11738–11747.
Trisandi & Abd Salam. (2020). MANAGERE: Jurnal Manajemen Pendidikan Indonesia, 2(2), 196–206.
Ulya, N. H., & Chamami, M. R. (2026). MANAJEMEN PROGRAM TAHFIDZUL QUR’AN DI BOARDING SCHOOL MAN BLORA. Berajah Journal, 6(2), 564-572.
Yumnah, S., Iswanto, J., Pebriana, P. H., Fadhillah, F., & Fuad, M. I. (2023). Strategi kepala sekolah dalam mengelola sumber daya guru untuk meningkatkan mutu pendidikan. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 92-104.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Isnaeni Aprillia Dewi, M Rikza Chamammi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
