Pendidikan Sepanjang Hayat dalam Islam Telaah Al-Qur’an, Hadis, dan Pemikiran Ulama
Keywords:
pendidikan, pendidikan sepanjang hayat, dan tafsir tarbawiAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan mendeskripsikan konsep pendidikan sepanjang hayat dalam perspektif Islam. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan dengan pendekatan tafsir tarbawi. Pembahasan penelitian berfokus pada konsep pendidikan sepanjang hayat menurut ajaran Islam yang dikaji melalui tiga aspek utama, yaitu: (1) pendidikan sepanjang hayat berdasarkan Al-Qur’an, (2) pendidikan sepanjang hayat berdasarkan Hadis, dan (3) pandangan para ulama mengenai pendidikan sepanjang hayat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Islam menempatkan aktivitas menuntut ilmu sebagai suatu kewajiban bagi setiap umat, baik laki-laki maupun perempuan, yang berlangsung sepanjang kehidupan manusia, mulai dari lahir hingga akhir hayat. Islam juga memberikan dorongan yang kuat kepada umatnya untuk terus memperoleh ilmu pengetahuan dengan menjanjikan berbagai keutamaan, seperti peningkatan derajat, memperoleh pahala yang besar, serta mendapatkan berbagai kemudahan dalam kehidupan. Dalam perspektif Islam, orang yang memiliki ilmu pengetahuan, khususnya para ulama dan ilmuwan, memiliki kedudukan yang sangat tinggi dan bahkan dipandang lebih utama dibandingkan orang yang memiliki jabatan, kekayaan, maupun mereka yang hanya tekun beribadah tanpa disertai ilmu.
References
Abdullah Qiso. “Pengertian Pendidikan Menurut para Ahli.”
http://abdullahqiso.blogspot.co.id. April 2013. Pukul 10.05. Ahmadi, Abu, Sosiologi Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta. 2004.
Asyarie, Sukmadjaja dan Rosy Yusuf. Indeks Al-Quran. Bandung: Pustaka. 1984.
Audah, Ali. Konkordansi Quran: Panduan Kata dalam Mencari Ayat Quran. Bogor: Pustaka Utama AntarNusa. 2003.
Baiquni, N.A., I.A. Syawaqi, dan R.A. Azis. Indeks Al-Quran (Cara Mencari Ayat Al-Quran). Surabaya: Arkola. 1996.
Departemen Agama. Al-Qur’an dan Terjemahnya. Jakarta: PT. Bumi Restu. 1976.
- -. Al-Qur’an dan Terjemahnya. Semarang: CV. Toha Putra, 1989.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka. 1991.
Eddy Khairani. “Pengantar Tafsir Tarbawi.” http://relegionstudi.blogspot.co.id. Friday, 4 October 2013. Pukul 09:06.
El-Syafa, Ahmad Zacky. Indeks Lengkap Hadits: Cara Praktis dan Mudah Menemukan Hadits Sesuai Tema dari A-Z. Yogyakarta: Mutiara Media. 2011.
Fikrotur Rofiah. “Kajian Pustaka.” http://www.eurekapendidikan.com. Desember 2014.
H. Zainuddin Hamidy dkk. Terjemah Hadits Shahih Bukhari. Jakarta: Penerbit Widjaya. Edisi Khusus.
Katsir, Ibnu. Tafsir Al-Qur’an Al-Adzim. Jilid IV. Beirut: Dar al-Fikr. 1992.
Lexy Moleong. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosda Karya.
Machrus Romdloni. “Pengertian Pendidikan Seumur Hidup.”
http://machrusromdloni.blogspot.co.id. November 2012.
Mi'roji. “Pendapat Ulama Tentang Pendidikan.” http://mirojisyahsa.blogspot.co.id. Senin, 31 Oktober 2011. Pukul 11.31.
Mudyaharjo, Redja. Pengantar Pendidikan, Sebuah Studi Awal Tentang Dasar-Dasar Pendidikan pada Umumnya dan Pendidikan di Indonesia 2009. Jakarta: Rajawali Pers. 2009.
Muhammad Rifqi. “Hadits Tarbawi.” http://religiusislami.blogspot.co.id. Desember 2014. Nata, Abudin. MetodologiStudi Islam. Jakarta: PT. Rajawali Pers. 2011.
Nazir, M. Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia. 2005.
Nizhan, Abu. Al-Quran Tematis: Panduan Praktis Memahami Ayat-ayat Al-Quran.
Bandung: Mizan Pustaka. 2011.
Prastowo, A. Metode Penelitian Kualitatif dalam Perspektif Rancangan Penelitian.
Yogyakarta: Ar-Ruzz Media. 2012.
Sadulloh,Uyoh. Pengantar Filsafat Pendidikan. Bandung: Alfabeta, 2012.
SP, Choiruddin Hadhiri. Klasifikasi Kandungan Al-Quran. Jakarta: Gema Insani Press.1999.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Akhmad Trifai

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.





