Agile Educational Leadership: Outlining a Basic Governance Model to Address Student Grade Inflation
Keywords:
Kepemimpinan Pendidikan Agile, Model Tata Kelola, Inflasi Nilai, Integritas Penilaian, Kepemimpinan PendidikanAbstract
Inflasi nilai siswa menjadi tantangan penting dalam menjaga integritas penilaian dan mutu pendidikan di sekolah menengah, termasuk di SMAN 1 Genteng. Penelitian ini bertujuan menganalisis penerapan kebijakan pendidikan agile dalam mengatasi nilai inflasi serta merumuskan model tata kelola dasar yang memperkuat akuntabilitas dan transparansi penilaian siswa. Penelitian menggunakan pendekatan studi kasus kualitatif dengan pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumen yang melibatkan pimpinan sekolah, guru, serta dokumen akademik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan agile mendorong pengambilan keputusan yang adaptif, pengawasan kolaboratif, dan evaluasi berbasis bukti sehingga mampu mengurangi praktik pemberian nilai yang subjektif dan meningkatkan kredibilitas penilaian. Model tata kelola yang dihasilkan mengintegrasikan kebijakan kelincahan, partisipasi pemangku kepentingan, dan mekanisme pengendalian mutual berkelanjutan untuk meminimalkan nilai inflasi secara sistematis. Penelitian menyimpulkan bahwa kepemimpinan pendidikan tangkas merupakan strategi tata kelola yang efektif dalam membangun sistem penilaian yang adil dan akuntabel. Implikasi penelitian menunjukkan bahwa prinsip tata kelola agile dapat diadopsi sekolah untuk memperkuat penjaminan mutu pendidikan dan meningkatkan kepercayaan masyarakat terhadap hasil evaluasi akademik.
References
Adelia, J. (2025). Implementasi sistem pendidikan nasional dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah menengah. Jurnal Akuntansi, Manajemen Dan Ilmu Pendidikan, 23–35. https://journal.yapakama.com/index.php/JAMED/article/view/271
Adinugroho, M. B. (2026). Peran inflasi dalam memoderasi pengaruh antara non-performing financing dan dana pihak ketiga terhadap total pembiayaan pada Bank Umum Syariah di Indonesia Tahun 2015–2024. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim. http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/84027
Ansori, M. (2025). Transformasi Kurikulum PAI di Era Merdeka Belajar: Antara Tantangan dan Peluang: Penelitian. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 4(2), 7567–7577. https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i2.2942
Astutik, S. P., Thohirin, A., & Wahyudi, M. F. (2026). Model Manajemen Kurikulum Terpadu Berbasis Nilai–Nilai Religius Di Madrasah. Jurnal Manajemen Pendidikan, 11(1), 748–752. https://doi.org/10.34125/jmp.v11i1.1395
Asya, A. F. (2026). Evaluasi Kinerja Pendidikan Islam: Perspektif Teoritis, Manajerial Dan Normatif. Jurnal Iqra: Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(1), 1–21. http://jurnal.stittanggamus.ac.id/index.php/iqra/article/view/187
Azam, N. L., & Mutammam, M. (2026). Pengembangan Fungsi Evaluasi Dalam Manajemen Pendidikan Untuk Mewujudkan Sekolah Menegah Pertama Yang Berkualitas. Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research, 4(3), 1058–1073. https://doi.org/10.69693/ijim.v4i3.1199
Barrett-Maitland, N., Williams-Shakespeare, E., Allen, D., & Edwards-Braham, S. (2025). From tradition to innovation: Proposing agile leadership as the new paradigm for a higher education institution in a developing country. Power and Education, 17(2), 255–278. https://doi.org/10.1177/17577438241307310
Chay, J. C. M., & Bush, T. (2025). Fostering a culture of long-term change in Malaysia’s education system: examining principal tenure and its impact on student outcomes. International Journal of Leadership in Education, 1–26. https://doi.org/10.1080/13603124.2025.2566503
Delila, D. A. (2025). PENGEMBANGAN SUMBER. Manajemen Mutu Pendidikan Tinggi, 172.
Dermawan, H., & Hasibuan, A. (2024). Metode Penelitian Eksperimen: Prinsip, Prosedur, dan Aplikasi dalam Penelitian Ilmiah. Factory Jurnal Industri, Manajemen Dan Rekayasa Sistem Industri, 3(2), 47–50. https://doi.org/10.56211/factory.v3i2.729
Fataruba, M. (2025). Model Kolaboratif dalam Tata Kelola Pemerintahan. Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 1(4), 1561–1576. https://doi.org/10.63822/6w73m997
Fatchurahman, M. (2025). Pendidikan Adaptif di Era Global: Bagi Keluarga, Remaja, dan Perempuan. CV. Alfabeta Indonesia. http://repository.umpr.ac.id/id/eprint/1042
Fathurrahman, I. M., Hafiidhy, L. A., & Hadiatati, E. (2025). Accountability dalam Pendidikan Islam: Teori, Konsep, dan Implikasinya dalam Manajemen Pembiyaan. Dirasah: Jurnal Studi Ilmu Dan Manajemen Pendidikan Islam, 8(2), 724–732. https://ejournal.iaifa.ac.id/index.php/dirasah/article/view/2180
Firdaus, F. Z., & Anisa, N. (2025). Mixed Methode: Transformasi Digital, Kepemimpinan Agile, dan Praktik Green Innovation dalam Meningkatkan Kinerja dan Keberlanjutan Perusahaan di Indonesia pada Era Digitalisasi Global. Jurnal Ekonomi, Akutansi Dan Organisasi, 2(3), 214–229. https://doi.org/10.32528/ektasi.v2i3.3146
Gusnita, S., & Setiawati, M. (2025). studi literatur: penilaian risiko prestasi akademik dalam peningkatan mutu pembelajaran sekolah unggulan. Jurnal Media Akademik (JMA), 3(11). https://doi.org/10.62281/qjnrh570
Handoko, T. (2026). Kepemimpinan Kolaboratif Dalam Tata Kelola Pemerintahan Modern. GOVERNANCE: Jurnal Ilmiah Kajian Politik Lokal Dan Pembangunan, 13(4), 424–434. https://doi.org/10.56015/gjikplp.v13i4.816
Hayati, A. A., Nuraeni, A., Afriliani, F., Mulandi, A., In’Amillah, F., & Mita, S. (2025). Menumbuhkan Kejujuran Akademik sebagai Penguatan Pendidikan Karakter Siswa Sekolah Dasar di Abad ke-21. EDUKASI, 13(2), 609–624. https://doi.org/10.61672/judek.v13i2.3336
Hukom, J. (2025). Inflasi Istilah dalam Kebijakan Pendidikan: Kritik terhadap Produksi Terminologi Baru dalam Kurikulum Indonesia. Jurnal Ilmu Pendidikan Guru Sekolah Dasar Dan Usia Dini, 2(3), 40–45. https://doi.org/10.70134/pedasud.v2i3.936
Khalifah, H., Santosa, H., Listyasari, W. D., Takdir, M., & Syam, A. R. (2025). Kepemimpinan Agile Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Sekolah di Daerah Terpencil: Analisis Systematic Literature Review. Prosiding Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Jakarta, 3(1), 229–239. https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/semnas-ps/article/view/63638
Lesnawati, L. (2025). Inovasi Manajemen Pendidikan Berbasis Kualitas: Upaya Membangun Daya Saing Perguruan Tinggi Berkelanjutan. JUPEIS: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 4(3), 637–646. https://doi.org/10.57218/jupeis.Vol4.Iss3.1864
Mahmudah, S., Halik, A., Sari, A. P., & Ridwan, R. (2025). Budaya mutu organisasi pada satuan pendidikan. Sulawesi Tenggara Educational Journal, 5(1), 417–424. https://doi.org/10.54297/seduj.v5i1.1196
Nanga, B. P. (2026). Penyebab Inflasi Nilai (Grade Inflation) di Perguruan Tinggi. ETIC (EDUCATION AND SOCIAL SCIENCE JOURNAL), 3(2), 112–122. https://doi.org/10.64924/yqe64v56
Nufuz, D. A., Mahendra, M. H., Faqih, A., & Setianingrum, N. (2025). Strategi efektif dalam manajemen perubahan: Membangun ketahanan organisasi di era digital. Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara, 1(6), 540–547. https://doi.org/10.59435/menulis.v1i6.388
Pamujinarto, A. (2025). Pengaruh Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Santri di Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an Wahdah Islamiyah Makassar. Universitas Islam Sultan Agung Semarang.
https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/42496
Pecamuya, R. (2025). Kepemimpinan Inovatif Di Perguruan Tinggi: Membangun Kampus Yang Adaptif Dan Responsif. Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara, 1(1), 56–63. https://doi.org/10.59435/menulis.v1i1.23
Praja, B. T. (2026). pelatihan agile culture dan sustainable hrm dalam membangun sdm adaptif guru sd di kabupaten lebak. Al-Majid: Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Dan Inovasi Pembelajaran, 2(1), 79–90. https://jurnal.bimadvestama.com/index.php/almajid/article/view/56
Prihatini, E. N., Mayarni, M., As’ ari, H., Zulkarnaini, Z., & Desiarti, E. (2025). Telaah Respon Lingkungan Sosial Kampus Terhadap Agile Governance dan Zona Integritas di Perguruan Tinggi: An Examination of the Response of the Campus Social Environment to Agile Governance and Integrity Zones in Universities. Anterior Jurnal, 24(3), 52–60. https://doi.org/10.33084/anterior.v24i3.10211
Purwanto, G. D. (2025). Inovasi Pendidikan Vokasi Pada Sekolah Menengah Kejuruan Berbasis Pesantren di Kabupaten Cilacap. Universitas Islam Negeri Saifuddin Zuhri (Indonesia).
Rahayu, D. S., & Khasanah, N. (2026). Ekspektasi Guru dan Efek Pygmalion: Kajian Tentang Labeling Sosial dan Prestasi Akademik. Jurnal Penelitian Ilmiah Multidisipliner, 2(04), 1602–1614. https://doi.org/10.24260/add.v1i2.1113 https://ojs.ruangpublikasi.com/index.php/jpim/article/view/1484
Rialita, A. J., & Syahputra, A. (2022). Analisis Pengaruh Inflasi terhadap Keterbelanjaan Masyarakat dari Perspektif Ekonomi Makro. JSHI: Jurnal Syariah Hukum Islam, 1(2), 28–52. https://doi.org/10.47902/jshi.v1i2.311
Risna, I. G. A. A. I., Devi, P., Nurfaizah, A. S., Haris, A. A., Aryani, N. T., & Israwati, W. O. S. (2025). Pendekatan System Thinking untuk Mengungkap Dinamika Inflasi IPK dan Kesenjangan Kompetensi Akademik di Perguruan Tinggi. prosiding temu ilmiah nasional (TIN), 3(01), 128–139.
Rodin, R., Putra, W., Sujirman, S., Yanto, M., Azwar, B., & Ifnaldi, I. (2025). Pendekatan klasik dalam teori organisasi dan relevansinya dengan manajemen pendidikan islam: sistematic review. Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 8(01), 351–366. https://doi.org/10.30868/im.v8i01.7636
Rohmandar, A., & Dewi, W. S. (2025). Good Education Governance: Teori dan Praktik dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Menengah. JIMU: Jurnal Ilmiah Multidisipliner, 3(04). https://ojs.smkmerahputih.com/index.php/jimu/article/view/1173
Saadah, M., Prasetiyo, Y. C., & Rahmayati, G. T. (2022). Strategi dalam menjaga keabsahan data pada penelitian kualitatif. Al-’Adad: Jurnal Tadris Matematika, 1(2), 54–64.
Sadullah, M. L. (2025). Ketangkasan Kepemimpinan dalam Manajemen Krisis: Pembelajaran dari Pemimpin Pendidikan Selama Masa Transisi Pasca-Pandemi. Visionaria: Journal of Educational Innovation Management, 1(2), 100–112. https://doi.org/10.65678/visionaria.v1i2.172
Sahra, A. P., Komalasari, K., Kayyis, I. I., Andrian, M., & Iskandar, S. (2025). Evaluasi Manajemen Sekolah Dasar Studi Kasus dalam Menantang Paradigma Konvensional dan Menciptakan Inovasi Pendidikan Berkelanjutan. Jurnal Ilmiah Global Education, 6(2), 313–322. https://doi.org/10.55681/jige.v6i2.3818
Sianipar, D., Citra, N. R., Caisar, K., Kaban, D., & Thohiri, R. (2025). Dampak Inflasi terhadap Pola Konsumsi dan Kesejahteraan Mahasiswa: Penelitian. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 3(4), 1858–1862. https://doi.org/10.31004/jerkin.v3i4.759
Sumual, S. D., Rambitani, B. F., Sadsuitubun, M., Wakur, N., & Sumual, S. Y. (2024). Meninjau strategi kepengawasan dalam meningkatkan akuntabilitas dan transparansi tata kelola pendidikan. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(2), 1092–1112. https://doi.org/10.36989/didaktik.v10i2.2902
Surahman, E., Kurniawan, C., & Aulia, F. (2024). Strategi Membangun Budaya Integritas Akademik di Perguruan Tinggi. Prosiding Seminar Nasional PGSD UST, 1–13. https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/sn-pgsd/article/view/18462
Susanto, H., Phoek, I. C. A., & Tjilen, A. P. (2025). Menuju Tata Kelola Universitas yang Adaptif dan Berbasis Bukti: Mengoptimalkan Sistem Administrasi untuk Keunggulan Akademik. Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 1(3), 766–779. https://doi.org/10.63822/whnscv79
Torimtubun, H., Melati, F. V., & Ha, T. C. (2025). Analisis Kepemimpinan Transformasional dan Dukungan Teknologi Terhadap Kinerja Guru melalui Learning Agility di Sekolah Dasar Daerah Perbatasan. Jurnal Penelitian Pendidikan, 25(3), 359–371. https://doi.org/10.17509/jpp.v25i3.90724
Wanto, A. H. (2017). Strategi pemerintah Kota Malang dalam meningkatkan kualitas pelayanan publik berbasis konsep smart city. JPSI (Journal of Public Sector Innovations), 2(1), 39–43. https://doi.org/10.26740/jpsi.v2n1.p39-43
Widiyastuti, Y., Irsyad, I., & Setiawati, M. (2025). Penerapan Manajemen Risiko dalam Pengelolaan Lembaga Pendidikan untuk Efektivitas dan Keberlanjutan Sekolah. Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan| E-ISSN: 3062-7788, 2(3), 932–937. https://doi.org/10.62379/jimp.v2i3.1297
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 M. Ilham Faizin Akbar, Siti Aimah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
