ANALISIS IMPLEMENTASI KEBIJAKAN TRANSFORMASI DIGITAL DALAM PENDIDIKAN ISLAM: STUDI KASUS DI PONDOK PESANTREN AL-MUBAROK PUGER JEMBER
Keywords:
transformasi digital, implementasi kebijakan, pendidikan Islam, pondok pesantren, tata kelola pendidikanAbstract
Transformasi digital menjadi salah satu arah kebijakan strategis dalam pengembangan pendidikan Islam sebagai respons terhadap perkembangan teknologi informasi. Pondok pesantren dituntut mampu mengintegrasikan teknologi digital ke dalam penyelenggaraan pendidikan tanpa menghilangkan nilai-nilai kepesantrenan. Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi kebijakan transformasi digital di Pondok Pesantren Al-Mubarok Puger Jember, mengidentifikasi faktor-faktor yang mendukung dan menghambat implementasinya, serta menganalisis implikasinya terhadap tata kelola pendidikan Islam. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Data diperoleh melalui observasi, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldana yang meliputi kondensasi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Keabsahan data dijamin melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi transformasi digital diwujudkan melalui penerapan sistem absensi digital dan pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi. Keberhasilan implementasi didukung oleh kepemimpinan kiai, kompetensi guru, dukungan yayasan, dan budaya inovasi, sedangkan hambatan yang dihadapi meliputi keterbatasan kompetensi sumber daya manusia, keterbatasan anggaran dan infrastruktur, budaya organisasi yang masih konvensional, serta variasi literasi digital santri. Implementasi transformasi digital memberikan implikasi positif terhadap peningkatan kualitas pembelajaran, pelayanan akademik, komunikasi kelembagaan, dan tata kelola pendidikan Islam yang lebih efektif, efisien, transparan, serta adaptif terhadap perkembangan teknologi. Penelitian ini menegaskan bahwa keberhasilan transformasi digital di pesantren memerlukan sinergi antara kebijakan kelembagaan, penguatan kapasitas sumber daya manusia, penyediaan infrastruktur, dan pelestarian nilai-nilai keislaman sebagai fondasi utama penyelenggaraan pendidikan
References
Ahmad, A., Alfina, & Nafrial, E. (2025). Sistem Informasi Pemantauan Lalu Lintas Jaringan pada Penyedia Layanan Internet (ISP) PT. AcehLink Media. Jurnal Sistem Komputer (SISKOM), 5(1), 12–21. https://doi.org/10.35870/siskom.v5i1.1324
Ahmadi, A., Al-faini, A. F., Mun’im, M. A., & Jannah, S. (2025). MEMBANGUN EKOSISTEM PENDIDIKAN DIGITAL DI PESANTREN: BUKTI EMPIRIS DARI TMI AL-AMIEN PRENDUAN. Dirosat : Journal of Islamic Studies, 10(1), 111–124. https://doi.org/10.28944/dirosat.v10i1.2126
Alfauzi, A. R., & Faslah, R. (2025). PENGENDALIAN MUTU PENDIDIKAN PESANTREN DI ERA DIGITAL: PELUANG DAN TANTANGAN. Raudhah Proud To Be Professionals : Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 10(2). https://doi.org/10.48094/raudhah.v10i2.940
Alim, M. S., Olii, R. A., Tue, N., & Hakeu, F. (2025). Transformasi Birokrasi Pendidikan di Era Digitalisasi. CV Eureka Media Aksara.
Amini, H., & Zakiyah, M. (2025). Transformasi Digital dalam Administrasi Pendidikan untuk Meningkatkan Efisiensi dan Kualitas Pengambilan Keputusan. JMPI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(1). https://ejournal.stitlakbok.ac.id/index.php/jmpi/article/view/20
Amrullah, A. (2025). Peran Pesantren dalam Menangkal Radikalisme Digital: Studi Terhadap Santri Era Media Sosial. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 12(2), 183–196. https://doi.org/10.69896/modeling.v12i2.2934
Anindya, A. D., & Purba, F. A. (2025). Peran Media Digital terhadap Dinamika Proses Interaksi Belajar Mengajar. Harmoni Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(4), 287–299. https://doi.org/10.62383/hardik.v2i4.2498
Asroza, I. S., & Yusnaini. (2026a). Implementasi Perencanaan Strategi Digital Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Di Pesantren. IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam, 4(3), 33–45. https://doi.org/10.61104/ihsan.v4i3.5637
Asroza, I. S., & Yusnaini. (2026b). Implementasi Perencanaan Strategi Digital Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Di Pesantren. IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam, 4(3), 33–45. https://doi.org/10.61104/ihsan.v4i3.5637
Azhari, M. (2024). THE TRANSFORMATION OF ISLAMIC EDUCATION MANAGEMENT BASED ON DIGITALIZATION: INNOVATIVE STRATEGIES TOWARD GLOBALLY COMPETITIVE EDUCATIONAL INSTITUTIONS. Journal of Management and Islamic Education, 2(1), 31–40.
Bahri, S., Wahid, A. H., & Najiburrahman, N. (2024a). Digital Transformation in Pesantren: The Kyai’s Role in Improving Educational Services. Indonesian Journal of Education and Social Studies, 3(2), 61–72. https://doi.org/10.33650/ijess.v3i2.3417
Bahri, S., Wahid, A. H., & Najiburrahman, N. (2024b). Digital Transformation in Pesantren: The Kyai’s Role in Improving Educational Services. Indonesian Journal of Education and Social Studies, 3(2), 61–72. https://doi.org/10.33650/ijess.v3i2.3417
Choirunnissa, N. F., & Oktarina, N. (2025). PERAN DIGITALISASI DALAM MENINGKATKAN PELAYANAN ADMINISTRATIF KANTOR. Bookchapter Administrasi Perkantoran, 1, 77–95. https://doi.org/10.15294/bap.v1i1.278
Fadilah, A. N., Daulay, N. K., Nikensi, M. F., Sulastri, D., Marzuki, F. A., & Aqli, A. R. (2025). TRANSFORMASI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM DI ERA GLOBALISASI: STUDI KUALITATIF DI MI SABILUL HUDA JATISRONO, WONOGIRI. Al-Irsyad: Journal of Education Science, 5(1), 851–870. https://doi.org/10.58917/aijes.v5i1.811
Fadillah, Z. I. (2026). Peran Teknologi dalam Meningkatkan Efektivitas Manajemen Pendidikan. JME Jurnal Management Education, 4(01), 34–42.
Haningsih, S. (2022). Pengaruh Gaya Mengajar Guru Terhadap Minat Belajar Peserta Didik Mata Pelajaran Pai Di Smait Daarul Hikmah Boarding School Bontang Kalimantan Timur. https://scholar.google.com/scholar?cluster=13682261116315517757&hl=en&oi=scholarr
Hasbullah, H. (2025). IMPLEMENTASI MANAJEMEN PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN MUTU DAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR DI ERA DIGITAL. Berajah Journal, 5(11), 409–421. https://doi.org/10.47353/bj.v5i5.508
Himam, M. K., Anam, S., & Nashrullah. (2026). TEKNIK PEMILIHAN INFORMAN DALAM PENELITIAN KUALITATIF: STRATEGI DAN IMPLEMENTASI. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 5(2), 1688–1696.
Jannah, S. M., & Halid, A. (2026). Integrasi Teknologi Informasi dalam Sistem Pembelajaran Pesantren: Studi tentang Adaptasi Santri di Era Literasi Digital. Jurnal Indonesia Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 30–39. https://doi.org/10.64420/jikpi.v2i1.457
Karmiati, K., & Hanif, M. (2026). TRANSFORMASI DIGITAL PENGELOLAAN SARANA DAN PRASARANA UNTUK MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN: STUDI KASUS DI SMP NEGERI 1 PURWOJATI. Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 9(01), 223–240. https://doi.org/10.30868/im.v9i01.9491
Khairiyah, U., Mariati, P., Faizah, S. N., Silvia, K. C., & Sasmita, F. E. (2026). Qualitative Case Study Research in Education: A Systematic Review of Methodological Approaches and Analytical Practices. ELSE (Elementary School Education Journal): Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 10(1). https://doi.org/10.30651/else.v10i1.24168
Khoeron, K., Maftuhah, M., Tobroni, T., & Faridi, F. (2025). Tranformasi Kelembagaan Pesantren Tremas Adaptasi dan Inovasi di Era Digital. PROGRESSA: Journal of Islamic Religious Instruction, 9(1), 63–76. https://doi.org/10.32616/pgr.v9.1.501.63-76
Khoyriyah, Y. (2023). Optimizing Classroom Management Strategies to Enhance Student Academic Achievement: A Case Study of Rural Primary Education in Indonesia. Syaikhuna: Jurnal Pendidikan Dan Pranata Islam, 14(02), 281–292. https://doi.org/10.62730/syaikhuna.v14i02.7863
Kurniatun, T. C., Rosita, T., & Puspitasari, D. R. (2025). Manajemen Strategik: Isu dan Implementasi pada Organisasi Pendidikan. Indonesia Emas Group.
Legodi, R., & Dube, M. (2023). Community Reintegration of Offenders at an Overcrowded Rural Correctional Facility: Work Experiences of Correctional Officials. Social Sciences, 12(9), 489. https://doi.org/10.3390/socsci12090489
leonardo -, Husin, O. R., Roy, N., & Pratama, D. (2025). Infrastruktur TI sebagai Pendukung Utama dalam Transformasi Proses Belajar di Sekolah. Jurnal Rekayasa Informatika, 2(2), 53–58.
Lutfiyah, R., Septriani, C. S. P., Syabilla, Y. S., & Darmansah, T. (2025). Implementasi Sistem Informasi Manajemen dan Tantangan Sumber Daya Manusia Dalam Meningkatkan Efektivitas Operasional Kantor. JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK, 2(4), 164–170. https://doi.org/10.61722/jmia.v2i4.5162
Mhlanga, D. (2024). Digital transformation of education, the limitations and prospects of introducing the fourth industrial revolution asynchronous online learning in emerging markets. Discover Education, 3(1), 32. https://doi.org/10.1007/s44217-024-00115-9
Mubarok, M. R., & Safaat, S. (2025). PERAN SISTEM MANAJEMEN INFORMASI DALAM MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PENGELOLAAN PENDIDIKAN ISLAM DI ERA DIGITAL. Jurnal Manajemen Pendidikan, 10(4), 2079–2090. https://doi.org/10.34125/jmp.v10i4.1079
Muid, A., Arifin, B., & Karim, A. (2024). PELUANG DAN TANTANGAN PENDIDIKAN PESANTREN DI ERA DIGITAL (Studi Kasus di Pondok Pesantren Al-Islah Bungah Gresik). MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 11(1), 512–530. https://doi.org/10.69896/modeling.v11i1.2254
Naailah, S., Hasibuan, D. A., Siagian, N. S., & Zennur, N. (2026). Peran Guru dan Kepala Sekolah dalam Implementasi Kebijakan Transformasi digital di Sekolah SD Negeri 101774. Jurnal Literasi Digital, 6(1), 23–33. https://doi.org/10.54065/jld.6.1.2026.1106
Nawawi, M. (2025). Tantangan Internal: Perbandingan Tingkat Disiplin dan Nilai Kezuhudan Santri Masa Kini dengan Masa Lampau (Studi Kasus Pesantren Assyafiiyah NW Penangsak): Jurnal Kolaboratif Sains, 8(9), 5980–5987. https://doi.org/10.56338/jks.v8i9.8713
Ningsih, C. S., Supriyati, E., & Listiyorini, T. (2025). Digitalisasi Pengelolaan Data Santri di Ponpes Al-Achsaniyyah Berbasis Website. SemanTIK : Teknik Informasi, 11(1). https://doi.org/10.55679/semantik.v11i1.94
Nugroho, A., & Astutik, A. P. (2024a). Digital Transformation of Islamic Boarding School Education: Transformasi Digital Pendidikan Pesantren. Indonesian Journal of Islamic Studies, 12(2), 10.21070/ijis.v12i2.1723-10.21070/ijis.v12i2.1723. https://doi.org/10.21070/ijis.v12i2.1723
Nugroho, A., & Astutik, A. P. (2024b). Digital Transformation of Islamic Boarding School Education: Transformasi Digital Pendidikan Pesantren. Indonesian Journal of Islamic Studies, 12(2), 10.21070/ijis.v12i2.1723-10.21070/ijis.v12i2.1723. https://doi.org/10.21070/ijis.v12i2.1723
Nurfiza, S. R., & Mufarrohah, H. (2026). Pemanfaatan Platform Digital dalam Administrasi dan Supervisi Pendidikan: Tinjauan Literatur terhadap Peningkatan Mutu dan Akuntabilitas Pendidikan. DIDACTA : Journal Of Educational Studies, 2(1), 76–88.
Nurhidayah, V., Syarif, M., & Saifuddin. (2025). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Digital Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sman 1 Gondang: Penelitian. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 4(1), 5714–5728. https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i1.2231
Pratiwi, E., & Rochmaniah, A. (2023). Engaging High School Students with Ruangguru: An Innovative Online Learning Approach: Meningkatkan Keterlibatan Belajar Siswa SMA dengan Aplikasi Ruangguru: Pendekatan Inovatif dalam Pembelajaran Online. Indonesian Journal of Education Methods Development, 18(3). https://doi.org/10.21070/ijemd.v21i3.752
Prihatin, E., Kadarsah, D., Sutangsa, & IZFS, R. D. (2025). Kebijakan Pendidikan Nasional: Transformasi Digital untuk Sistem yang Inklusif. Indonesia Emas Group.
Putra, M. S., Lasmawan, I. W., Suharta, I. G. P., & Widiana, I. W. (2025). Transformasi Pendidikan di Era Digital Solusi Kreatif dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. JPSL : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Lingkungan, 3(2), 68–78.
Rahman, H., & Prabowo, S. L. (2025). OPTIMALISASI SISTEM INFORMASI MANAJEMEN PENDIDIKAN BERBASIS DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS LAYANAN PEMBELAJARAN DI ERA TEKNOLOGI. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(04), 349–367. https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.36730
Rahman, H. T. F., Sari, I. R., Weni, B. A., Ammirudin, & Fitri, T. A. (2025a). TRANSFORMASI KEBIJAKAN PENDIDIKAN ISLAM DI ERA DIGITAL: TANTANGAN DAN STRATEGI MANAJEMEN INOVASI. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(04), 417–428. https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.37271
Rahman, H. T. F., Sari, I. R., Weni, B. A., Ammirudin, & Fitri, T. A. (2025b). TRANSFORMASI KEBIJAKAN PENDIDIKAN ISLAM DI ERA DIGITAL: TANTANGAN DAN STRATEGI MANAJEMEN INOVASI. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(04), 417–428. https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.37271
Rahman, H. T. F., Sari, I. R., Weni, B. A., Ammirudin, & Fitri, T. A. (2025c). TRANSFORMASI KEBIJAKAN PENDIDIKAN ISLAM DI ERA DIGITAL: TANTANGAN DAN STRATEGI MANAJEMEN INOVASI. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(04), 417–428. https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.37271
Ramadhani, A. A., Iqbal, M., Zunaidi, P., & Nasution, A. F. (2025). KEPEMIMPINAN KYAI DALAM MENGELOLA MANAJEMEN PENDIDIKAN PESANTREN DI ERA DIGITAL. JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA, 3(6), 877–887. https://doi.org/10.61722/jipm.v3i6.1742
Rasdiana, Wiyono, B. B., Imron, A., Rahma, L., Arifah, N., Azhari, R., Elfira, Sibula, I., & Maharmawan, M. A. (2024). Elevating Teachers’ Professional Digital Competence: Synergies of Principals’ Instructional E-Supervision, Technology Leadership and Digital Culture for Educational Excellence in Digital-Savvy Era. Education Sciences, 14(3), 266. https://doi.org/10.3390/educsci14030266
Riani, M. (2026). IMPLEMENTASI MANAJEMEN PENDIDIKAN BERBASIS DIGITAL DALAM MENINGKATKAN EFEKTIVITAS ADMINISTRASI SEKOLAH. JURNAL MUBTADIIN, 12(01). https://www.journal.an-nur.ac.id/index.php/mubtadiin/article/view/5296
Romdaniyah, R., & Rakhman, S. (2025). Digitalisasi Sistem Manajemen Risiko terhadap Perilaku Pengambilan Keputusan Ekonomi oleh SDM di PT WXY. Jurnal Ilmu Manajemen Indonesia, 3(1), 1–9.
Srg, R. A. M., & Usiono, U. (2024). Peran Media Digital dalam Meningkatkan Keterlibatan dan Partisipasi Publik: Transformasi Komunikasi di Era Informasi dan Sosial. JOURNAL SAINS STUDENT RESEARCH, 2(6), 506–513. https://doi.org/10.61722/jssr.v2i6.3008
Sugiarto, J. (2025). KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH: Membangun Sekolah Berdaya Saing di Era Digital. Alifba Media.
Sulistiarini, I., Fatimah, & Wildan, M. A. (2025). PERAN TRANSFORMASI DIGITAL TERHADAP KOMPETENSI SDM DAN KEMANDIRIAN BUMDes. E-Jurnal Manajemen, 14(9), 741–756. https://doi.org/10.24843/EJMUNUD.2025.v14.i9.p05
Sunaji, S. (2025). Pengembangan Pesantren Modern Melalui Digitalisasi Sistem Pendidikan Islam Berbasis Santrilink. Kamil : Journal of Education, 1(1), 1–9. https://doi.org/10.65065/w1dqrc25
Susanto, D., Risnita, & Jailani, M. S. (2023). Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data Dalam Penelitian Ilmiah. QOSIM : Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora, 1(1), 53–61. https://doi.org/10.61104/jq.v1i1.60
Syihabuddin, M. A. (2024). KEPEMIMPINAN DAN BUDAYA ORGANISASI LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM. JALIE: Journal of Applied Linguistics and Islamic Education, 8(02), 283–308.
Taylor, L.-A., Reid, J., & Jagroop-Dearing, A. (2024). The Impacts of the COVID-19 Traffic Light System on Staff in Tertiary Education in New Zealand. Education Sciences, 14(1), 48. https://doi.org/10.3390/educsci14010048
Ula, M. I., S. Pd ,. M. Pd Lalu Maskandi, S. Pd ,. M. Pd Dr Hj Hartini Haritani, M. Pd Dr Hary Murcahyanto, M. Hum RachmanHadi Saputra, S. Pd ,. M. Pd Laialtul Nur. (2026). MANAJEMEN PONDOK PESANTREN: TEORI, PRAKTIK, DAN PENGEMBANGAN KELEMBAGAAN. Hamzanwadi Press.
Wahdatunnisa, F., Rustandi, N., Nurmiati, A. S., & Nurfalah, M. S. (2025). Penerapan Pendekatan Heutagogi dalam Pengembangan Kemandirian Belajar Santri di Lingkungan Pesantren: Implementation of the Heutagogy Approach in Developing Student Learning Independence in the Pesantren Environment. Kharismatik : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(1), 15–27. https://doi.org/10.70757/kharismatik.v3i1.26
Wang, C., Chen, X., Yu, T., Liu, Y., & Jing, Y. (2024). Education reform and change driven by digital technology: A bibliometric study from a global perspective. Humanities and Social Sciences Communications, 11(1), 256. https://doi.org/10.1057/s41599-024-02717-y
Yamin, M. N. (2025). Evaluasi Implementasi Kebijakan Pendidikan di Wilayah Pesisir: Studi Kasus Program Kelas Perahu di Kabupaten Pangkajene Dan Kepulauan. Prosiding Seminar NasIonal Pembangunan Ekonomi Berkelanjutan Dan Riset Ilmu Sosial, 2(1), 421–429.
Yetti, R., Samsu, S., & Mahmud, M. (2026). Islamic Education Policy in the Era of Digital Transformation: Challenges and Future Directions. Ahlussunnah: Journal of Islamic Education, 5(1), 346–354. https://doi.org/10.58485/jie.v5i1.696
Yopianti, Y., & Sadiq, N. (2023). Classroom management practices: Indonesian secondary schools teachers’ perceptions. Communications in Humanities and Social Sciences, 3(1), 34–42. https://doi.org/10.21924/chss.3.1.2023.56
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Moh Syaikhol Hadi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
