KONSEP HIMPUNAN DALAM KLASIFIKASI AYAT MAKKIYAH DAN MADANIYAH PADA KODIFIKASI AL-QUR’AN

Authors

  • Inez Apsarini Pascasarjana Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung
  • Nur Efendi Pascasarjana Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung
  • Kojin Kojin Pascasarjana Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung

Keywords:

Makiyah, Madaniyah, Matematika

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merepresentasikan klasifikasi ayat-ayat Makkiyah dan Madaniyah menggunakan konsep teori himpunan, memodelkan perbedaan pendapat ilmiah melalui operasi himpunan, dan mengintegrasikan temuan-temuan ini sebagai konteks pembelajaran matematika berdasarkan nilai-nilai Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain penelitian kepustakaan, menggabungkan disiplin ilmu Ulum Al-Qur'an dan matematika. Hasil penelitian menunjukkan bahwa semua ayat Al-Qur'an membentuk himpunan universal S, dengan himpunan M untuk ayat-ayat Makkiyah dan himpunan N untuk ayat-ayat Madaniyah membentuk partisi S melalui relasi M ∪ N = S dan M ∩ N = ∅ pada tingkat surah. Perbedaan pendapat ilmiah mengenai ayat-ayat mukhtalaf fih dimodelkan melalui operasi gabungan, irisan, dan komplemen, dan divisualisasikan menggunakan diagram Venn. Temuan-temuan ini diintegrasikan sebagai konteks pembelajaran teori himpunan yang memenuhi tujuan kurikulum sekaligus mengembangkan karakter ketelitian dan konsistensi logis siswa.

 

References

Abrar, A. I. P., Awwaliah, W., & Sriyanti, A. (2022). Pengembangan Modul Mata Kuliah Aljabar Linear Elementer Bernuansa Islami Berbasis Pendekatan Saintifik pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Matematika. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 4(2), 1648–1656. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i2.2154

Adlini, M. N., Dinda, A. H., Yulinda, S., Chotimah, O., & Merliyana, S. J. (2022). Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 974–980. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3394

‘Afifah, H., & Sakdiah, H. (2022a). MAKNA DAN KARAKTERISTIK AYAT AL-MAKKY DAN ALMADANY SERTA URGENSI MEMPELAJARINYA. MUSHAF JOURNAL: Jurnal Ilmu Al Quran Dan Hadis, 2(2), 134–142. https://doi.org/10.54443/mushaf.v2i2.27

‘Afifah, H., & Sakdiah, H. (2022b). MAKNA DAN KARAKTERISTIK AYAT AL-MAKKY DAN ALMADANY SERTA URGENSI MEMPELAJARINYA. MUSHAF JOURNAL: Jurnal Ilmu Al Quran Dan Hadis, 2(2), 134–142. https://doi.org/10.54443/mushaf.v2i2.27

Al Faruq, U., Khisbilla Tamalia, F., Kartika Sari, D., Sania Al Mubarok, N., & Fikriansya Sombalatu, I. (2024). Relinesia: Jurnal Kajian Agama dan Multikulturalisme Indonesia. Relinesia: Jurnal Kajian Agama Dan Multikulturalisme Indonesia. http://jurnal.anfa.co.id/index.php/relinesia

Alghar, M. Z., & Afandi, M. I. (2024). Islamic Integrated Maths: Mathematical Logic in the Qur’an. Fahima, 3(1), 33–48. https://doi.org/10.54622/fahima.v3i1.144

Aviola, N., Hayati, S., Pebria, W., Annisa, A., & Imamuddin, M. (2023). Pengaruh Pembelajaran Matematika Terintegrasi Islam Terhadap Pembentukan Karakter Siswa. KOLONI, 2(2), 195–204. https://doi.org/10.31004/koloni.v2i2.477

Fikri, M. H., Murhayati, S., & Darmawan, R. (2025). Kebebasan Data dalam Penelitian Kualitatif. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2), 13057–13065.

Fitri, A., Hasanah, R., Vabiola, S., Putri, M. Y. U., & Imamuddin, M. (2023). Integrasi Himpunan Dan Al-Qur’an Serta Implementasinya Dalam Pembelajaran Matematika. KOLONI, 2(2), 242–256. https://doi.org/10.31004/koloni.v2i2.482

Hakim, L., & Nawir, D. M. (2019). Karakterisasi Struktur Material Pasir Bongkahan Galian Golongan C Dengan Menggunakan X-Ray Difraction (X-RD) Di Kota Palangkaraya. In Jurnal Jejaring Matematika dan Sains (Vol. 1, Number 1). http://e-journal.upr.ac.id/index.php/JMS

Hakim, L., & Putra, A. (2022). SIGNIFIKANSI MAKKIYAH MADANIYAH DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PENAFSIRAN AL-QUR’AN. RUSYDIAH: Jurnal Pemikiran Islam, 3(1), 95–113. https://doi.org/10.35961/rsd.v3i1.472

Halik, A., Haris, A., & Supandi, S. (2022). Katagorisasi Ayat Makki Dan Madani: Pengertian, Ciri, Hikmah Dan Cara Mengetahui Makkiyah Dan Madaniyah. El-Furqania : Jurnal Ushuluddin Dan Ilmu-Ilmu Keislaman, 8(02), 72–80. https://doi.org/10.54625/elfurqania.v8i02.5912

Hikmah, A., Ilmi, A. N., Jannah, M., Lestari, T., Zahra, Z., & Imamuddin, M. (2023). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Matematika Integrasi Nilai-Nilai Islam Pada Tingkat SMP. KOLONI, 2(2), 213–219. https://doi.org/10.31004/koloni.v2i2.479

Imamuddin, M. (2022). Merancang Model Pembelajaran Matematika Kontekstual Islami Berbasis Literasi. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Al Qalasadi, 6(1), 75–89. https://doi.org/10.32505/qalasadi.v6i1.4132

Imamuddin, M., & Isnaniah, I. (2023). PERANAN INTEGRASI NILAI-NILAI ISLAM DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA. Kaunia: Integration and Interconnection Islam and Science Journal, 19(1), 15–21. https://doi.org/10.14421/kaunia.3975

Khatimah, H., Fadilah, F., Nurmayunita, N., Sabila, A. A. R. S., & Adhar, A. (2025). Efektivitas Media Diagram Venn terhadap Pemahaman Materi Himpunan Siswa SDN 06 Kota Bima. ANTHOR: Education and Learning Journal, 4(2), 01–05. https://doi.org/10.31004/anthor.v4i2.372

Kultsum, U., & Damis, R. (2026). Kodifikasi Mushaf Utsmani, Proses Standarisasi dan Distribusi Mushaf. Jurnal Kajian Islam Dan Sosial Keagamaan, 03(3), 894–898. https://jurnal.ittc.web.id/index.php/jkis/index.3956

Lailasari, N., & Mufidah, Z. (2025). Makiyah dan madaniyah. In Maliki Interdisciplinary Journal (MIJ) eISSN (Vol. 3). http://urj.uin-malang.ac.id/index.php/mij/index

Maskhuliah, P., Rumaf, D. M., & Hayoto, F. N. (2025). Konsep Himpunan dalam Matematika: Definisi, Penyajian, Jenis, dan Sifat Operasi. Aljabar : Jurnal Ilmuan Pendidikan, Matematika Dan Kebumian, 1(3), 114–123. https://doi.org/10.62383/aljabar.v1i3.677

Maualana, T. N. A., Rahmat, T., Imamuddin, M., & Firmanti, P. (2025). Pengembangan LKPD Berintegrasi Nilai-Nilai Keislaman untuk Melatih Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis. JURNAL RISET RUMPUN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM, 4(1), 102–111. https://doi.org/10.55606/jurrimipa.v4i1.4716

Nurhaswinda, N., Azzahra, G., Qonitah, M., & Azzahra, N. (2025). PEMAHAMAN DASAR HIMPUNAN DALAM MATEMATIKA : KONSEP,OPERASI DAN PENERAPANNYA DI DUNIA NYATA. CENDEKIA PENDIDIKAN, 4(1), 52. https://doi.org/10.36841/cendekiapendidikan.v4i1.6137

Rahmatullah. (2025). Konseptualisasi dan Dinamika Ijtihad: Telaah atas Metodologi, Produk Hukum, dan Implikasinya terhadap Modernisasi Hukum Islam.

Sari, A., & Yuniati, S. (2025). Efektifitas Modul Matematika Terintegrasi Keislaman pada Materi Himpunan Memfasilitasi Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 9(1), 316–324. https://doi.org/10.31004/cendekia.v9i1.3919

Shofiyah, E. M., Komarudin, A., & Saerozi, A. (2026). Antara Hafalan dan Tulisan: Menyingkap Mekanisme Penjagaan Teks Al-Qur’an dalam Sejarah Islam Awal. Ulumul Qur’an: Jurnal Kajian Ilmu Al-Qur’an Dan Tafsir, 6(1), 119–131. https://doi.org/10.58404/uq.v6i1.729

Sholikhah, L., Mardiati, & Rosyidah, L. (2020). Sejarah Kodifikasi al-Qur’an Mushaf Uthmani. Ta’wiluna: Jurnal Ilmu Al-Qur’an, Tafsir Dan Pemikiran Islam, 1(2), 64–82. https://doi.org/10.58401/takwiluna.v1i2.237

Wati, O. L., Desviona, N., Permasari, N., Alfikri, M. D., & Shah, R. A. R. (2026). Konsep Himpunan dalam Matematika Diskrit. Algoritma : Jurnal Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam, Kebumian Dan Angkasa, 4(1), 44–51. https://doi.org/10.62383/algoritma.v4i1.922

Yasin, Muhammad., Garancang, Sabaruddin., & Hamzah, Andi Abdul., “Metode Dan Instrumen Pengumpulan Data (Kualitatif Dan Kuantitatif) Muhammad,” BANJARESE : Journal of International Multidisciplinary Research 2, no. 3 (2024): 161–73

Downloads

Published

2026-07-07

Issue

Vol. 5 No. 4: Juli 2026

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Inez Apsarini, Nur Efendi, Kojin Kojin

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.