PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA MELALUI PERPUSTAKAAN SEKOLAH DI MAN 2 WONOSOBO
Keywords:
Peran Guru PAI, Minat Baca Siswa, Perpustakaan Berprestasi NasionalAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya optimalisasi peran pendidik di tengah melimpahnya sarana prasarana sekolah, secara khusus pada Perpustakaan Baitul Hikmah MAN 2 Wonosobo yang telah sangat memadai dan berhasil meraih prestasi Juara 2 Lomba Perpustakaan Sekolah Tingkat Nasional. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Guru PAI sebagai motivator dan fasilitator literasi, bentuk pemanfaatan fasilitas perpustakaan nasional tersebut dalam pembelajaran PAI, serta faktor pendukung dan penghambat yang dihadapi oleh guru di lapangan. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam kepada Guru PAI dan pengelola perpustakaan/pustakawan, serta didukung oleh teknik dokumentasi berupa arsip prestasi perpustakaan, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dokumen statistik kunjungan, dan foto kegiatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Guru PAI menjalankan peran motivator melalui pendekatan nilai spiritual membaca (iqra’) serta metode rewarding, serta peran fasilitator melalui penugasan riset pustaka ringan terstruktur; (2) Pemanfaatan perpustakaan nasional dioptimalkan melalui program Jam Wajib Kunjung Perpustakaan dan pembelajaran berbasis proyek yang mengintegrasikan kenyamanan ruang diskusi, kelengkapan literatur Islam, hingga akses komputer e-library; (3) Faktor pendukung utama meliputi komitmen pembaruan koleksi buku oleh madrasah, sinergi guru-pustakawan, dan kultur agamis masyarakat lokal, sedangkan faktor penghambat terbesar adalah disrupsi gawai (smartphone) yang menurunkan daya tahan baca siswa serta keterbatasan alokasi jam pelajaran di kelas. Hambatan tersebut disiasati guru melalui inovasi pengalihan tugas resume ke aplikasi digital e-library resmi milik madrasah
References
E. Mulyasa, Menjadi Guru Profesional: Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2009), 78.
M. Sukri dan S. Wahyuni, "Perpustakaan sebagai Jantung Pendidikan: Perpustakaan sebagai Pusat Sumber Belajar," Jurnal Pendidikan Agama Islam 4, no. 4 (2023): 615.
N. Wadjidah, "Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa di Perpustakaan," Jurnal Pendidikan Agama Islam 13, no. 1 (2016): 92.
Kholifatun Khasanah dkk., "Peran Guru PAI dalam Memanfaatkan Perpustakaan Sekolah di SMP Takhassus Al-Qur'an Wonosobo," Nian Tana Sikka: Jurnal Ilmiah Mahasiswa 2, no. 5 (2024): 14.
Dinas Komunikasi dan Informatika Kabupaten Wonosobo, "MAN 2 Wonosobo Wakili Jateng Maju Lomba Perpustakaan Sekolah Tingkat Nasional," diakses dari Portal Resmi Diskominfo Wonosobo, 2018. (Atau bisa disesuaikan dengan dokumentasi/arsip resmi sertifikat juara yang ada di perpustakaan MAN 2 Wonosobo).
N. Wadjidah, "Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa di Perpustakaan," Jurnal Pendidikan Agama Islam 13, no. 1 (2016): 95.
M. Sukri dan S. Wahyuni, "Perpustakaan sebagai Jantung Pendidikan: Perpustakaan sebagai Pusat Sumber Belajar," Jurnal Pendidikan Agama Islam 4, no. 4 (2023): 618.
Kholifatun Khasanah dkk., "Peran Guru PAI dalam Memanfaatkan Perpustakaan Sekolah di SMP Takhassus Al-Qur'an Wonosobo," Nian Tana Sikka: Jurnal Ilmiah Mahasiswa 2, no. 5 (2024): 18.
N. Wadjidah, "Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa di Perpustakaan," Jurnal Pendidikan Agama Islam 13, no. 1 (2016): 98.
Nurnida Usholicchah, "Peran Guru PAI dalam Meningkatkan Literasi sebagai Sarana Belajar Siswa Melalui Perpustakaan di SMP N 2 Watumalang Wonosobo," Al-Mustaqbal: Jurnal Agama Islam 2, no. 1 (2025): 63.
E. Mulyasa, Menjadi Guru Profesional: Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2009), 85.
Miles, Matthew B., dan A. Michael Huberman. 1992. Analisis Data Kualitatif: Buku Sumber Tentang Metode-Metode Baru. Terjemahan Tjetjep Rohendi Rohidi. Jakarta: UI Press.
Moleong, Lexy J. 2018. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. 2009. Menjadi Guru Profesional: Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sukri, M., dan S. Wahyuni. 2023. "Perpustakaan sebagai Jantung Pendidikan: Perpustakaan sebagai Pusat Sumber Belajar." Jurnal Pendidikan Agama Islam 4 (4): 610-622
Sugiyono. 2019. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta. (Rujukan untuk standar penulisan metode deskriptif kualitatif).
Usholicchah, Nurnida. 2025. "Peran Guru PAI dalam Meningkatkan Literasi sebagai Sarana Belajar Siswa Melalui Perpustakaan di SMP N 2 Watumalang Wonosobo." Al-Mustaqbal: Jurnal Agama Islam 2 (1): 55-68. (Rujukan untuk faktor penghambat gawai dan hambatan literasi lokal Wonosobo).
Wadjidah, N. 2016. "Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa di Perpustakaan." Jurnal Pendidikan Agama Islam 13 (1): 90-102.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Septiani Muslim, Listiana Zumrotun, Muhammad Fadly Anam
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
