PERAN PAI DALAM MENGHASILKAN INSAN AKADEMIS BERINTEGRITAS

Authors

  • Ali Reza Faisal Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, DKI Jakarta, Indonesia
  • Khalid Rahman Hakim Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, DKI Jakarta, Indonesia
  • Muhammad Abdullah Darraz Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, DKI Jakarta, Indonesia

Keywords:

Pendidikan Agama Islam, Insan Akademis, Integritas Akademik, Kejujuran, Akhlak Mulia

Abstract

Integritas akademik merupakan fondasi utama dalam menjaga keluhuran ilmu pengetahuan di lingkungan perguruan tinggi. Namun, era modern menghadirkan tantangan moral yang serius, ditandai dengan maraknya praktik kecurangan akademik seperti plagiarisme, joki karya ilmiah, dan manipulasi data. Artikel ini bertujuan mengkaji secara mendalam bagaimana Pendidikan Agama Islam (PAI) berperan strategis dalam membentuk insan akademis yang berintegritas. Metode penulisan menggunakan pendekatan studi literatur dari jurnal-jurnal terakreditasi nasional rentang tahun 2016–2025. Hasil kajian menunjukkan bahwa PAI tidak sekadar berfungsi sebagai transfer pengetahuan normatif, melainkan sebagai instrumen internalisasi nilai spiritualitas (iman), keilmuan (ilmu), dan pengamalan nyata (amal). Melalui penanaman sifat jujur (as-sidq) dan amanah, PAI membangun sistem pengawasan internal dalam jiwa mahasiswa. Kesimpulannya, sinergi antara restrukturisasi kurikulum PAI yang kontekstual, keteladanan dosen, dan penciptaan ekosistem kampus yang religius menjadi fondasi utama dalam melahirkan generasi akademisi yang cerdas secara intelektual sekaligus mulia secara akhlak demi kemaslahatan umat

References

Annisa, F. N., Daffa, M., Effendi, I., Mushlihatul, P., Rizki, M., & Fadhil, A. (2025). Implementasi Mindful Learning dalam Pendidikan Agama Islam untuk Membentuk Etika Islami Siswa Sekolah Menengah Atas Universitas Negeri Jakarta , Indonesia. November.

Artikel, K., & Pendidikan, I. (2025). Kumpulan Artikel Ilmiah Pendidikan Islam.

(September), 153–169.

Assegaf, R. (n.d.). ilmu pendidikan islam.

Fadhilah, N., & Usriadi, A. Y. (2025). Peran Pendidikan Islam Sebagai Solusi Krisis Moral Generasi Z di Era Globalisasi Digital.

Muharromah, L., Zubaidi, A., & Java, E. (2024). EFFORTS TO IMPROVE STUDENTS ’ ACADEMIC. 02(02), 871–877.

Muslim, A., Baik, Y., & Mahasiswa, B. (2025). Jurnal pema tarbiyah. 4(2), 171–184. Noviani, D. (2023). Pendidikan Islam Transformatif. 1(4).

Nurhalima, M. (2025). peran pendidikan agama islam dalam pembentukan karakter siswa. 2(2), 419–433.

Ramadhan, D. (2025). pendidikan literatur. 8, 75–83.

Rizki, K. (2023). nilai nilai pendidikan anti korupsi perspektif pendidkan

agama islam.

Salisah, S. K., Darmiyanti, A., & Arifudin, Y. F. (2024). Peran Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Peserta Didik di Era Digital : Tinjauan Literatur. 10(1), 36–42.

Siddik, A., Dila, I. Y., & Irawan, A. Z. (2025). Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Dan Akhlak Mulia Peserta Didik. 1.

Smpn, D. I., Lampung, B., & Haidar, M. Al. (2025). implementasi pendidikan agama islam dan budi pekerti dalam membentuk karakter relegius.

Downloads

Published

2026-07-03

Issue

Section

Articles