PENGEMBANGAN MANAJEMEN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS ARTIFICIAL INTELLIGENCE SEBAGAI STRATEGI PENINGKATAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMP NEGERI 1 WAJAK

Muhammad Husni; Kurnia Indrianti

Authors

Muhammad Husni Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Al Qolam Malang, Malang, Indonesia
Kurnia Indrianti Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Al Qolam Malang, Malang, Indonesia

Keywords:

manajemen pembelajaran, Pendidikan Agama Islam, artificial intelligence, motivasi belajar, prestasi belajar, pembelajaran berbasis AI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengembangan manajemen pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) berbasis Artificial Intelligence (AI) sebagai strategi peningkatan motivasi dan prestasi belajar siswa di SMP Negeri 1 Wajak. Penelitian dilatarbelakangi oleh perkembangan teknologi pendidikan yang mendorong integrasi AI dalam proses pembelajaran guna menciptakan pembelajaran yang lebih inovatif, interaktif, dan adaptif terhadap kebutuhan peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara semi-terstruktur, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri atas kepala sekolah, guru Pendidikan Agama Islam, dan siswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Validitas data dilakukan melalui triangulasi sumber, triangulasi metode, dan member checking. Analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan pembelajaran PAI berbasis AI dilakukan melalui integrasi teknologi dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran. Penggunaan AI mampu meningkatkan motivasi belajar siswa melalui pembelajaran yang lebih interaktif, meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses belajar, serta mendukung peningkatan prestasi belajar melalui akses pembelajaran yang lebih luas dan kontekstual. Penelitian ini menegaskan bahwa AI tidak hanya berfungsi sebagai media pembelajaran, tetapi juga sebagai strategi pengembangan manajemen pembelajaran PAI yang adaptif terhadap tantangan pendidikan abad ke-21. Penelitian ini memberikan implikasi praktis bagi pengembangan kompetensi digital guru dan kebijakan pembelajaran berbasis teknologi di sekolah.

References

L. A. Hidayat, E. Sumarna, dan P. Hyangsewu, “Inovasi Pembelajaran PAI: Penerapan Kecerdasan Buatan untuk Meningkatkan Motivasi Siswa,” Journal of Education Research, vol. 5, no. 2, pp. 1123–1131, 2024.

N. Azzahra, A. T. Usman, dan Anton, “Integrasi Artificial Intelligence (AI) dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam,” Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, vol. 10, no. 1, pp. 455–468, 2025.

M. A. Al Jumhuri, “Integrasi Artificial Intelligence dalam Pembelajaran PAI: Peluang, Tantangan, dan Implikasi Pedagogis dalam Pendidikan Islam,” KASTA: Jurnal Ilmu Sosial, Agama, Budaya dan Terapan, vol. 5, no. 1, pp. 77–89, 2025.

I. S. Masuroh dan D. A. Mardani, “Artificial Intelligence dan Pendidikan Islam: Sebuah Pendekatan Holistik Implementatif,” Integratif: Jurnal Magister Pendidikan Agama Islam, vol. 4, no. 1, pp. 21–34, 2025.

Amilusholihah dan N. J. H. Ramadhan, “Exploring The Implementation of Artificial Intelligence in Islamic Education: A Systematic Literature Review,” Ngaji: Jurnal Pendidikan Islam, vol. 3, no. 2, pp. 98–110, 2025.

N. H. Mustaqbal dan R. S. Herawan, “A Systematic Literature Review: Problematika Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) dalam Pendidikan Islam,” At-Thullab: Jurnal Mahasiswa Studi Islam, vol. 8, no. 1, pp. 45–58, 2026.

Ahmadi dan Syafaah, “AI (Artificial Intelligence) dalam Transformasi Pendidikan Islam: Inovasi Teknologi dan Penguatan Nilai-Nilai Keislaman,” AL-FIKRAH: Jurnal Studi Ilmu Pendidikan dan Keislaman, vol. 6, no. 1, pp. 66–79, 2025.

U. Hanifaa dan As’ad, “Artificial Intelligence in Islamic Education to Develop Students’ Critical Thinking,” Indonesian Journal of Innovation Studies, vol. 29, no. 1, pp. 1–10, 2025.

M. Mansyur dan J. Abidin, “Implementasi Media Pembelajaran Audio Visual dalam Mata Pelajaran PAI untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa,” TABYIN: Jurnal Pendidikan Islam, vol. 6, no. 2, pp. 144–156, 2024.

G. Hermawan, “Peningkatan Pemahaman dan Motivasi Siswa melalui Strategi dan Media Pembelajaran PAI Berbasis Audio Visual di Sekolah Dasar,” Epistemic: Jurnal Ilmiah Pendidikan, vol. 3, no. 1, pp. 55–67, 2024.

J. W. Creswell dan C. N. Poth, Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing Among Five Approaches, 4th ed. Thousand Oaks, CA, USA: SAGE Publications, 2020.

M. B. Miles, A. M. Huberman, dan J. Saldaña, Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook, 4th ed. Thousand Oaks, CA, USA: SAGE Publications, 2020.