Efektifitas Media E-Book Smart Pada Pembelajaran Agama Islam Di RA Darussalam Pasrepan Pasuruan
Keywords:
Media Pembelajaran, Agama IslamAbstract
Media pembelajaran untuk pendidikan agama Islam merupakan kegiatan yang ada dalam kaitannya dengan materi agama Islam maupun dalam bentuk alat dan teknik atau metode yang dapat di gunakan secara efektif oleh guru agama. Pembelajaran Agama Islam di RA masih banyak problem yaitu dimana orang tua yang menuntut seorang pendidik agar anak didiknya selalu semangat belajar dan cerdas tetapi belajar hanya di lakukan di sekolah, pentingnya media pembelajaran untuk anak usia dini agar dapat meningkatkan semangat belajar karna media pembelajaran adalah suatu alat untuk menyampaikan pesan kepada anak didiknya. Dengan adanya permasalahan tersebut yang menjadi fokus penelitian ini adalah: (1) Bagaimana implementasi media E-Book Smart terhadap pembelajaran keagamaan di RA Darussalam. (2) Bagaimana respon peserta didik di RA Darussalam terhadap penggunaan media E-Book Smart (3) Bagaimana keefektifan pembelajaran keagamaan anak didik di RA Darussalam melalui penggunaan media E-Book Smart.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan metode wawancara, observasi, dokumentasi sebagai teknik pengumpulan datanya. Sumber data yang berasal dari data primer dan data sekunder. Analisis data terdiri atas tiga tahap yaitu: reduksi data, menampilkan informasi (display data), dan kesimpulan (conclustion).
Berdasarkan hasil penelitian pembelajaran Agama Islam pada anak usia dini melalui penggunaan media pembelajaran yaitu E-Book Smartyang di lakukan di RA Darussalam Krajan Petung Pasrepan Pasuruan maka hasil dari implementasikan, respon serta efektifitas yaitu dapat meningkatkan kemampuan beragama Islam untuk anak usia dini melalui pengajaran menggunakan media E-Book Smart, karna media tersebut adalah salah satu media yang cocok untuk digunakan sebagai pembelajaran anak usia dini dan agar lebih mudah memperkenalkan pendidikan keagamaan pada anak usia dini. Serta dapat berusaha untuk menjelaskan bagaimana perkembangan penggunaan media E-Book Smartdi era digital pada zaman saat ini.
References
Arini, Wahyu, dan Endang Lovisia. “Respon Siswa Terhadap Media Pembelajaran Alat Pirolisis Sampah Plastik Berbasis Lingkungan Di SMP Kabupaten Musi Rawas.” Thabiea: Journal of Natural Science Teaching 2, no. 2 (2019):
Basuki, Nur. “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa Pada Matakuliah Menggambar Teknik.” PEDIKA (Jurnal Pendidikan Vokasi) (2011)
Damayanti, Erna. “Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Melayani Makan Dan Minum Siswa Kelas Xi Di Smk Negeri 1 Ambal Kebumen” (2013).
Emzir, Metodologi, dan M Pd. Metodologi Penelitian Kualitatif Analisis Data. Jakarta: Raja Grafindo, 2012.
Faisal, Sanapiah. Format-format penelitian sosial. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 1989.
Fitriyana, Nur, Antuni Wiyarsi, Jaslin Ikhsan, dan Kristian Handoyo Sugiyarto. “Android-Based-Game And Blended Learning In Chemistry: Effect On Students’self-Efficacy And Achievement.” Jurnal Cakrawala Pendidikan 39, no. 3 (2020)
Hadi, Muhammad Nur, dan Siti Inganah. “Efektivitas metode the power of two Terhadap Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam di SDN lemahbang II sukorejo.” Jurnal Mu’allim 4, no. 2 (2022).
Harsono, Harsono. “Respon Peserta Didik Terhadap Pembelajaran Pai di SMP Negeri 2 Tarano-Sumbawa.” Universitas Muhammadiyah Malang, 2022.
Hasiru, Dewasni, Syamsu Qamar Badu, dan Hamzah B. Uno. “Media-Media Pembelajaran Efektif dalam Membantu Pembelajaran Matematika Jarak Jauh.” Jambura Journal of Mathematics Education 2, no. 2 (2021)
Jamhuri, Mohammad, dan Maskuri Maskuri. “Model pembelajaran pendidikan agama Islam dalam membentuk sikap multikulturalisme.” Pendidikan Multikultural 3, no. 1 (2019)
Jasuri, Jasuri. “Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada Anak Usia Dini.” Madaniyah 5, no. 1 (2015)
Julianto. “Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di PAUD TPQ Al-I’tikaf Tambakan Kecamatan Ajibarang Kabupaten Banyumas.” Skripsi IAIN Purwokerto, 2016.
Krisdiana, Krisdiana, Tomas Iriyanto, dan Wuri Astuti. “Pengembangan media pembelajaran smart book untuk menunjang aktivitas belajar anak usia 5-6 tahun.” SELING: Jurnal Program Studi PGRA 7, no. 2 (2021)
Maghfiroh, dan Dadan Shofia Suryana. “Pembelajaran di Pendidikan Anak Usia Dini.” Jurnal Pendidikan Tambusai 05, no. 01 (2021):
Mastiyah, Iyoh. “Kurikulum Pendidikan Agama Islam Pada Raudhatul Athfal Dian Al-Mastiyah.” Edukasi 12, no. 2 (2014):
Mubarok, Achmat. “Strategi Peningkatan Pembelajaran Melalui Manajemen Boarding School (Studi Kasus di SMP ‘Aisyiyah Boarding school Malang).” Jurnal Al-Murabbi 3, no. 2 (2018):
Nini, Novia Viktoria. “Respon Siswa Terhadap Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Flash Pada Materi Sel Kelas XI di SMAN 1 Sandai Kabupaten Ketapang.” Skripsi UNMUHPNK, 2019.
Nurdiyanti, Septiya. “Implementasi Media Visual Dan Audiovisual Terhadap Pembelajaran Anak Usia Dini Di Era Revolusi Industri 4.0.” Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP UNTIRTA 2, no. 1 (2019):
Ramayulis, Rita, Eva Naili Taib, dan Nurlia Zahara. “Respon Peserta Didik Terhadap Media Pembelajaran Flipchart Pada Materi Sistem Pernapasan di SMPN 6 Simeulue Timur.” In Prosiding Seminar Nasional Biotik, 2022.
Sakwin, Dina Lestari, dan Muqowim Muqowim. “Pengembangan Nilai Agama Pada Anak Usia Dini Dalam Perspektif Islam.” Generasi Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini 3, no. 2 (2020).
Sholeh, Sholeh. “Konsep Pendidikan Islam yang Ideal: Upaya Pembentukan Keperibadian Muslim.” Al-Hikmah: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan 13, no. 1 (2016).
Usman, Husaini. Metodologi penelitian sosial. Jakarta: Bumi Aksara, 2006.
Zaini, Herman, dan Kurnia Dewi. “Pentingnya Media Pembelajaran untuk Anak Usia Dini.” Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini 1, no. 1 (2017)
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Imarotus Solichah, M. Jamhuri, Muhammad Nur Hadi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
