PESANTREN ANTARA TRADISI DAN MODERNISASI DALAM PENGUATAN PENDIDIKAN ISLAM

Authors

  • Nurul Ilmi Pendidikan Agama Islam, Tarbiyah, Insitutusi Agama Islam Negeri, Bone, Indonesia
  • Riski Amalia Pendidikan Agama Islam, Tarbiyah, Insitutusi Agama Islam Negeri, Bone, Indonesia
  • Idrus L Dosen PBA Pascasarjana, Tarbiyah, Insitutusi Agama Islam Negeri, Bone, Indonesia

Keywords:

Pesantren, Pendidikan Islam, Tradisi Islam, modernisasi

Abstract

Pesantren merupakan institusi pendidikan Islam yang memiliki peran strategis dalam membentuk karakter, tradisi keilmuan, serta nilai-nilai keislaman di Indonesia. Di tengah arus globalisasi dan modernisasi, pesantren dihadapkan pada tantangan untuk tetap mempertahankan identitas tradisionalnya sekaligus melakukan inovasi yang relevan dengan perkembangan zaman. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran pesantren dalam memperkuat pendidikan Islam melalui keseimbangan antara nilai-nilai tradisi dan unsur modernitas. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan, yaitu dengan menelaah berbagai literatur yang berkaitan dengan transformasi pesantren, pembaruan pendidikan Islam, serta kebijakan pendidikan. Hasil kajian menunjukkan bahwa pesantren mampu bertahan dan berkembang melalui penguatan kurikulum yang integratif, pembenahan sistem kelembagaan, pemanfaatan teknologi dalam proses pembelajaran, serta peningkatan kualitas tenaga pendidik dan santri. Upaya tersebut dilakukan tanpa mengabaikan nilai-nilai tradisional yang menjadi ciri khas pesantren. Dengan demikian, pesantren memiliki posisi penting sebagai lembaga pendidikan Islam yang adaptif, berkarakter, dan berkelanjutan dalam menghadapi tantangan zaman.

References

Aini, A. Q. (2018). Islam Moderat Di Pesantren: Sistem Pendidikan, Tantangan, Dan Prospeknya. Edukasia Islamika, 218. https://doi.org/10.28918/jei.v3i2.1689

Bahri, S. (2016). Perspektif Teori Struktural Fungsionalisme Tentang Ketahanan Sistem Pendidikan Pesantren. Miqot Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 40(1). https://doi.org/10.30821/miqot.v40i1.221

Bashori. (2017). Modernisasi Pesantren Azumardi Azra. Jurnal Pendidikan Islam, 11(2), 269–296. https://journal.walisongo.ac.id/index.php/Nadwa/article/view/1881/pdf

Basyit, A. (2017). Pembaharuan Model Pesantren: Respon Terhadap Modernitas. Kordinat Jurnal Komunikasi Antar Perguruan Tinggi Agama Islam, 16(2), 293–324. https://doi.org/10.15408/kordinat.v16i2.6444

Harahap, A. (2019). Modernisasi Pendidikan Islam Dan Pemikiran Keislaman Di Indonesia. Ecobisma (Jurnal Ekonomi Bisnis Dan Manajemen), 4(2), 135–150. https://doi.org/10.36987/ecobi.v4i2.95

Kesuma, G. C. (2017). Refleksi Model Pendidikan Pesantren dan Tantangannya Masa Kini. Tadris: Jurnal Keguruan Dan Ilmu Tarbiyah, 2(1), 67–79. https://doi.org/10.24042/tadris.v2i1.1740

Kurniawan, D. A. (2023). Modernisasi Sistem Pendidikan Islam Di Indonesia: Dari Awal Abad Ke-20 Hingga Periode Kontemporer. Mukadimah Jurnal Pendidikan Sejarah Dan Ilmu-Ilmu Sosial, 7(1), 24–38. https://doi.org/10.30743/mkd.v7i1.6151

Masruroh, S. A., & Muhid, A. (2022). Migrasi Pengajian Konvensional Ke Pengajian Virtual Di Pesantren. Dinamika Penelitian Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan, 22(01), 108–129. https://doi.org/10.21274/dinamika.2022.22.01.108-129

Muhammad Hasan. (2015). Inovasi Dan Modernisasi Pe. KARSA: Jurnal Sosial Dan Budaya Keislaman, vol 23 no(2), 295–305. https://doi.org/10.19105/karsa.v2312.728

Rahman, A. (2020). Dinamika Tradisi Pendidikan Salaf Pesantren Lirboyo Kediri Di Tengah Arus Modernisasi. Jurnal Pendidikan Islam, 9(1), 48–60. https://doi.org/10.38073/jpi.v9i1.232

Rahman, A., & Zulfa, J. (2023). Study of Islamic Education Thought in the Perspective of KH. Idham Chalid. Transformatif, 7(1), 89–98. https://doi.org/10.23971/tf.v7i1.5261

Setiawan, B. A., & Rofi, S. (2020). Antara Recognisi, Rekonstruksi dan Kekhawatiran Hilangnya Indigenousity Pondok Pesantren. Journal EVALUASI, 4(1), 1. https://doi.org/10.32478/evaluasi.v4i1.308

Setiawan, E. (2013). MODERNISASI POLA SISTEM PENDIDIKAN PESANTREN (Studi Kasus Pondok Pesantren Modern Daarul Fikri Mulyoagung Dau Malang). ULUL ALBAB Jurnal Studi Islam, 14(2), 176. https://doi.org/10.18860/ua.v14i2.2656

Sofia, A. (2024). Modernisasi Dalam Tradisi Pembelajaran Bahasa Arab (Studi Komparatif Di Pesantren Darussalam Labuhan Haji Aceh Selatan Dan Pesantren Musthafawiyah Purba Baru, Sumatera Utara). Dayah Journal of Islamic Education, 7(1), 30–42. https://doi.org/10.22373/jie.v7i1.17857

Solichin, M. M. (2011). Modernisasi Pendidikan Pesantren. Tadrîs, 6(1), 29–46.

Suardi, S., Amir, A., & and Mappangara, S. (2022). Fajar Historia. Jurnal Ilmu Sejarah Dan Pendidikan, 7(1), 77–93.

Sulistri, S. (2024). Model Dan Problematika Pendidikan Islam Menurut Azyumardi Azra. Edugama Jurnal Kependidikan Dan Sosial Keagamaan, 10(1), 528–547. https://doi.org/10.32923/edugama.v10i1.3981

Untung, S. (2017). Gagasan Abdurrahman Wahid Tentang Pengembangan Pendidikan Pesantren (1970-1980). International Journal Ihya’ ’Ulum Al-Din, 18(1), 87. https://doi.org/10.21580/ihya.17.1.1732

Downloads

Published

2026-05-22

Issue

Section

Articles