INOVASI PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS BERBASIS LITERASI DIGITAL DI LINGKUNGAN SEKOLAH
Keywords:
Inovasi pembelajaran, literasi digital, bahasa inggrisAbstract
Dunia pendidikan dituntut untuk bertransformasi. Salah satu elemen kunci dalam transformasi ini adalah literasi digital. Literasi digital bukan hanya kemampuan menggunakan perangkat teknis, melainkan kecakapan kognitif untuk menemukan, mengevaluasi, dan mengomunikasikan informasi melalui berbagai format digital. Inovasi pembelajaran Bahasa Inggris berbasis literasi digital hadir sebagai solusi untuk menciptakan lingkungan belajar yang otonom dan kolaboratif. Inovasi dalam pembelajaran Bahasa Inggris menjadi sebuah keniscayaan untuk menjawab tantangan tersebut. Inovasi ini bermanifestasi dalam bentuk integrasi literasi digital ke dalam kurikulum. Literasi digital bukan sekadar kemampuan teknis mengoperasikan gawai, melainkan kemampuan kognitif untuk memproses, mengevaluasi, dan menciptakan konten berbahasa Inggris. Penyajian tulisan ini didasarkan pada analisis data kepustakaan dengan model analisis deskriptif. Dari hasil pembahasan dapat disimpulkan bahwa Perkembangan literasi digital di sekolah sangat bergantung pada kesiapan sumber daya manusia. Guru tidak lagi berperan sebagai satu-satunya otoritas pengetahuan, melainkan sebagai fasilitator yang mengarahkan siswa dalam mencari informasi via digital. Salah satu poin krusial dalam perkembangan literasi digital di sekolah adalah penguatan etika digital. Sekolah kini berperan aktif dalam mengajarkan siswa mengenai tanggung jawab sosial di ruang siber.
References
Asari, A., Arifin, A. H., Lubis, M. A., Ismunandar, A., Ashari, A., Agniya, U., Ayunda, W. A., & Pramudyo, G. N. 2023. Manajemen E-Resource. Mafy Media Literasi Indonesia.
A. Ismunandar, integrasi interkoneksi profesionalisme pendidik dan implementasi pendidikan karakter, Ta'lim 4 (Universitas muhammadiyah Lampung), 34-49.
A. Ismunandar, Paradigma Pengembangan Perguruan Tinggi Dalam Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0, An Najah (Jurnal Pendidikan Islam Dan Sosial Keagamaan) 1 (1), 45-57
A. Ismunandar, Strategi Peningkatan Kemampuan Sumber Daya Manusia di Era Digital: Tantangan dan Adaptasi pada Lembaga Pendidikan. BISMA: Business and Management Journal, 3 (1), 27–36.
A. Ismunandar, The Application of Holistic Education as a Model for Integrating Spiritual, Intellectual, and Emotional Growth at MA Darul Ishlah Tulang Bawang: Penerapan Pendidikan Holistik, Zawayatul Fikr: Journal of Islamic Education 1 (1), 25-36
AW Zahara, dkk., Digital Media-Based Religious Moderation Education: A Wasathiyah Learning Model for Generation Z, Zawayatul Fikr: Journal of Islamic Education 1 (2), 158-168.
David Crystal, English as a Global Language (Cambridge: Cambridge University Press, 2012).
Eshet-Alkalai, Y., "Digital Literacy: A Conceptual Framework for Survival in the Digital Era," Journal of Educational Multimedia and Hypermedia 13, no. 1 (2004).
Everett M. Rogers, Diffusion of Innovations, 5th ed. (New York: Free Press, 2003).
Fitriani Ramli, "Pemanfatan Literasi Digital dalam Pembelajaran Bahasa Inggris di Era Revolusi Industri 4.0," Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra 19, no. 2 (2019).
Graham Stanley, Language Learning with Technology: Ideas for Integrating ICT in the Classroom (Cambridge: Cambridge University Press, 2013).
H. Douglas Brown, Teaching by Principles: An Interactive Approach to Language Pedagogy (New York: Pearson Education, 2007).
H. Hasan, A.. Kepemimpinan Transformasional dan Implementasinya dalam Lembaga Pendidikan, Jurnal Al Qiyam, Vol 3 (2), 214-222, 2022. https://doi.org/10.33648/alqiyam.v3i2.285.
Ismunandar, A. Dinamika Sosial dan Pengaruhnya terhadap Transformasi Sosial Masyarakat". Tarbawiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 3 (2), 205-219. 2020. https://doi.org/10.32332/tarbawiyah.v3i2.1810.
Ismunandar, A. Integrasi interkoneksi pofesionalisme pendidik dan implementasi pendidikan karakter. Ta’lim: Jurnal Agama Islam, 3 (2), 34-49. 2022. https://doi.org/10.36269/ta'lim.v4i1.751.
Ibrahim, Inovasi Pendidikan (Jakarta: Proyek Pembinaan Tenaga Kependidikan Dikti, 1988).
Jack C. Richards dan Theodore S. Rodgers, Approaches and Methods in Language Teaching (Cambridge: Cambridge University Press, 2014).
Nazara, D. S., Se, M. M., Casriyanti, S. P., Fauzi, H., Trianto, E., A. Ismunandar, M. M., Raule, J. H., Kes, S. K. M. M., Syamsuddin, A. R., & Jamil, I. M. 2023. Manajemen Sumber Daya Manusia” Teoritis Dan Praktis”. Cv. Mitra Cendekia Media.
Mark Warschauer, Laptops and Literacy: Learning in the Digital Age (New York: Teachers College Press, 2006).
Mark Warschauer dan Matilde Careiro-Cassumua, "Digital Literacies and Language Learning," dalam The Handbook of Technology and Second Language Teaching and Learning, ed. Carol A. Chapelle dan Shannon Sauro (Hoboken: Wiley-Blackwell, 2017).
Muhammad Zainal Abidin, "Inovasi Pembelajaran di Era Digital," Jurnal Pendidikan Terbuka dan Jarak Jauh 12, no. 1 (2021).
Munir, Kurikulum Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (Bandung: Alfabeta, 2010).
Ridwan Abdullah Sani, Inovasi Pembelajaran (Jakarta: Bumi Aksara, 2013).
Udin Syaefudin Sa’ud, Inovasi Pendidikan (Bandung: Alfabeta, 2017).
W Dalail, dkk. Peningkatan Kapasitas Tenaga Pendidik melalui Kualifikasi Akademik pada Lembaga Pendidikan, jurnal Promis 5 (1), 46-53
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Retno Fentari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
