Difficulties of Students' in Studying Arabic at Baitul Mustaqim Islamic Boarding School Central Lampung |Kesulitan Santri dalam Maharah Kitabah Bahasa Arab di Pondok Pesantren Baitul Mustaqim Lampung Tengah

Authors

  • Vina Apriliana Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Universitas Ma’arif Lampung, Indonesia.
  • Dian Risky Amalia Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Universitas Ma’arif Lampung, Indonesia.
  • Luluk Muhidatul Hasanah Sekolah Tinggi Agama Islam al-Ma’arif Kalirejo Lampung, Indonesia.

Keywords:

Difficulties, Maharah Kitabah, Santri Arabic

Abstract

Language is a tool used to communicate between humans both verbally and in writing. In class learning, there are also students who have difficulty writing Arabic. There are many difficulties or problems with the Maharah of the Book in learning Arabic experienced by students or santri. Therefore, the researcher discusses the difficulties of maharah kitabah in learning Arabic at the Baitul Mustaqim Islamic boarding school. This research uses a qualitative approach with library study techniques and data collection using observation. The results of the research show that some of the students at the Baitul Mustaqim Islamic boarding school still experience difficulties in understanding the Kitabah. Therefore, the solution to overcome students' difficulties in writing Arabic is to increase students' motivation regarding the importance of writing Arabic, try to use suitable methods, strategies and media, always provide Arabic writing practice every class hour, and always provide language writing assignments. Arabic so that students learn to write not only in class.

References

Amirudin, Noor. Problematika Pembelajaran Bahasa Arab. Jurnal Tamaddun: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan. (Universitas Muhamadiyyah Gresik: Januari 2017): 1-12. DOI: http://dx.doi.org/10.30587/tamaddun.v0i0.66

Ariyanto, Joko. Problematika Pembelajran Maharah Kitabah di MTs Islam Al-Mukmin Ngruki Cemani Grogol Sukoharjo. Jurnal Sanaamul Qur’an. vol. 4 No. 1 (2023): 42. DOI: https://doi.org/10.62096/sq.v4i1.51

Aswan, Ahmad Rathomi. Maharah Kitabah Dalam Pembelajaran Bahasa Arab pada Siswa. Tarbiya Islamica. Vol. 10 No. 2 (2022): 81-88. DOI: https://doi.org/10.37567/ti.v10i2.1723

Balgis, Lilis Fauziah. Analisis Strategi Pembelajaran Bahasa Arab di Sasana Business Administration Vocation Collage Thailand. Karimah Tauhid. Vo1. 3 No. 4 (2024): 5123. DOI: https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v3i4.13064

Fajriyah. Strategi Pembelajaran Maharah Al- Kitabah pada Tingkat Ibtidaiyah. PIONIR: Jurnal Pendidikan. vol 6 No. 2 (2017): 33-56. DOI: http://dx.doi.org/10.22373/pjp.v6i2.3337

Hakim, M. Dzikrul. Upaya Guru Mengatasi Kesulitan Belajar Bahasa Arab Siswa MAN 1 Jombang. Jurnal Education dan Development. vol. 8 No. 24 (2020): 91. DOI: https://doi.org/10.37081/ed.v8i4.2090

Hastang. Upaya Optimalisasi Maharah Kitabah Melalui Model Pembelajaran Berbasis Proyek pada Materi Al-Jumlah. Jurnal Kependidikan. vol. 12 No.1 (2018): 65. DOI: https://doi.org/10.30863/didaktika.v12i1.176

Iskandar, Muhammad Lutfiana. Strategi Pembelajaran Menulis (Kitabah) Bahasa Arab. Jurnal Raushan Fikr. Vol. 6 No. 1 (Januari 2017): 62. DOI: https://doi.org/10.24090/jimrf.v6i1.2712

Khairunnisa, A., et.al. Application of the Qowaid and Tarjamah Methods, Contextual Teaching and Learning Strategies to Improve the Writing Skills Students Class XI |تطبيق طريقة القواعد والترجمة واستراتيجية الدراسات والتدريس السياقي لترقية مهارة الكتابة لدى طلبة الصف الحادى عشر بمدرسة العالية الإسلامية. An-Nahdloh : Journal of Arabic Teaching, 2 1 (2024): 31–45. https://journal.nabest.id/index.php/JAT/article/view/238

Khalilullah, M. Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Aktif (Kemahiran Qira’ah dan Kitabah). Jurnal Sosial Budaya. Vol. 8 No. 1 (2011): 154. DOI: http://dx.doi.org/10.24014/sb.v8i1.354

Khasanah, Nginayatul. Pembelajaran Bahasa Arab Sebagai Bahasa Kedua (Uregensi Bahasa Arab dan Pembelajarannya di Indonesia). Jurnal an-Nidzam. vol. 3 No. 6 (Juli-Desember 2016): 40. DOI: https://doi.org/10.33507/an-nidzam.v3i2.16

Musthafa, Dedi. Strategi Pembelajaran Bahasa Arab: Kemahiran Al-Kitâbah. Jurnal Bahasa Arab dan Pendidikan Bahasa Arab. vol. 2 No. 2 (Desember 2021): 175. DOI: https://doi.org/10.36915/la.v2i2.35

Naiborhu, Dini Fadliyah. Analisis Kesulitan Maharah Kitabah Dalam Pembelajaran BahasaArab di PBA 2 Angkatan 2022 UINSU. Jurnal Multidisiplin Ilmu. vol 2 No 1 (Januari 2023): 178. DOI: https://doi.org/10.59435/gjmi.v2i1.222

Nikmah, Fatiyatun. Problematika Pembelajaran dalam Menumbuhkan Karakter Kemandirian pada Anak Berkebutuhan Khusus Kelas III SD Negeri 2 Pejagoan Tahun Ajaran 2021/2022. Jurnal Ilmiah Kependidikan. Vol. 11 No. 1 (2024): 133. DOI: https://doi.org/10.J0961/jkc.v11i1.63804

Noviansah, Ahmad. Strategi Pembelajaran Bahasa Arab di MI. Jurnal Penelitian dan Pendidikan Islam. vol. 14 No. 2 (2020): 191. DOI: https://doi.org/10.20414/elhikmah.v14i2.2571

Putra, Faezal Hadi. Strategi Pembelajaran Maharah Kitabah di Ma’had al-Jami’ah UIN Mataram. Al-Muyassar: Journal of Arabic Education. Vol. 2 No. 1 (2003): 84. DOI: https://doi.org/10.31000/almuyassar.v1i1.7311

Rahmawati, Rina Dian. Strategi Pembelajaran Menulis Bahasa Arab untuk Mahasiswa Program Studi Bahasa Inggris. Jurnal Education dan Development. (2020): 299. DOI: https://doi.org/10.37081/ed.v8i3.1902

Ritonga, Mahyudin. Strategi Pembelajaran Kitabah dalam Upaya Peningkatan Keterampilan Menulis Bahasa Arab bagi Peserta Didik Madrasah Tsanawiyyah. Jurnal Pemikiran dan Pencerahan. vol. 19 No. 1 (2022): 3. DOI: http://dx.doi.org/10.31000/rf.v19i1.7196

Sakdiah, Nikmatus., & Fahrurrozi Sihombing. Problematika Pembelajaran Bahasa Arab. Sathar: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab. vol. 1 No. 1 (2023): 34-41. DOI: https://doi.org/10.59548/je.v1i1.41

Sholikhah, A. I., Zainuddin, A., & Fuadi, A. H. N. The Effect of Arabic Extracurricular Activities Using the “Numbered Head Together” Method to Improve Speaking and Writing Skills in the Nour Al-Hidayah Al-Falah Vocational High School | تأثير أنشطة اللامنهجية العربية باستخدام طريقة “Numbered Head Together’’ لترقية مهارة الكلام والكتابة في المدرسة العالية المهنية نور الهداية الفلاح. An-Nahdloh : Journal of Arabic Teaching, 1 2 (2024): 103–118. https://journal.nabest.id/index.php/JAT/article/view/162

Vadhilla, Syukra. Problematika Pembelajaran Bahasa Arab di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Batu Mandi Tilatang Kamang. Jurnal Pendidikan Bahasa Arab. vol. 8 no. 1 (Tahun 2016): 56. DOI: http://dx.doi.org/10.21043/arabia.v8i1.1941

Yakin, Ainul. Problematika Pembelajaran Bahasa Arab di Indonesia dan Implikasinya Terhadap Pengembangan Kurikulum Bahasa Arab. Jurnal of Islamic Studies. Vol. 7 No. 1 (Juni 2022): 60. DOI: https://doi.org/10.28944/dirosat.v7i1.699

Downloads

Published

2024-08-15

How to Cite

Apriliana, V., Amalia, D. R., & Hasanah, L. M. (2024). Difficulties of Students’ in Studying Arabic at Baitul Mustaqim Islamic Boarding School Central Lampung |Kesulitan Santri dalam Maharah Kitabah Bahasa Arab di Pondok Pesantren Baitul Mustaqim Lampung Tengah. An-Nahdloh : Journal of Arabic Teaching, 2(2), 63–69. Retrieved from https://journal.nabest.id/index.php/JAT/article/view/260